Стало возрастать морское могущество , особенно после разгрома непобедимой армады филиппа 2. елизавета также поддерживала новые торговые отношения на другом конце света, в юго-восточной азии. складывались все условия для становления мощной британской империи, которая позже распространила свою власть по всему миру. тем временем в стала развиваться система образования. открывались школы, давшие простор для знакомства с мировой . наряду с распространением книгопечатания все это способствовало культурному перевороту. это была эпоха уильяма шекспира и других драматургов. новооткрытые театры, в которых шли пьесы, были переполнены. составлялись сладкозвучные сонеты, создавались новые стили музыки, писались искусные миниатюры, изображающие королеву и придворных. в церквях и домах людей почетное место заняли новые переводы библии.
В Вавилонии процветало рабство. Рабов покупали и продавали как домашний скот и другое имущество. Наказывали рабов, отрезая им уши. Трудиться рабы могли, а вот побег с отрезанными ушами был уже невозможен. Окружающие знали, что это строптивый раб. Свободный вавилонянин попадал в рабство из – за бедности. Кормить семью было нечем, бедняк брал в долг, а отдать не мог. Тогда кредитор мог потребовать: «Отдавай сына, дочь или свою жену. Они будут работать у меня в доме как рабы». Но отрабатывать долги свободный должен был лишь три года. Потом его отпускали на свободу. Если долги отрабатывал сын должника, то продать или убить его кредитор не мог. Иначе в наказание у него самого убивали сына.
Сорян не знаю этот язык. Не могу понять во