В Первой мировой войне участвовало 38 государств Евразии и Африки. Территория военных действия равнялась 4 млн квадратных метров, а участвовало в войне более 1,5 млрд человек, это ¾ от общего населения планеты в начале 20 века.
Конечно, влияние этого конфликта было огромным. Во-первых, Первой мировой войне удалось показать тщетность системы и империй, колониальной системы. В итоге войны, почти все империи, существовавшие на тот момент, были разрушены, и на мировой арене появилось множество небольших и независимых государств. Политическая карта мира изменилась.
Многие (но далеко не все) колонии вступили на независимый путь развития. А те колонии, которые независимыми не стали, получили больше автономии, контроль метрополий ослабел. И в этих колониях начались революции и бунты.
Кроме того, колонии потеряли финансирвание, потому что метрополии были в незавидном экономическом положении. С этого началось буквально критическое отставание метрополий.
Большая часть жителей колоний участвовали в войне. Они выучили европейские языки и научились ценностям европейской жизни – их больше не устраивал родоплеменной строй в родных странах. Поэтому в колониях формировалась новая политическая элита, повидавшая тяготы Первой мировой. И итоге в колониях сформировалась сила, готовая разрушить колониальную систему полностью.
Иван Васильевич IV, прозванный за свой дурной нрав Грозным, провел на Руси следующие реформы:
военная - разрешен прием иностранных граждан на военную службу, утверждено помещение в Московском уезде "избранной тысячи" из 1070 дворян, отменено местничество.
управленческая - отмена "кормлений", Первый Земский собор в 1549 году, выросло число территориальных и отраслевых приказов.
земская - введено избрание земских старост и глав именно из местного населения.
судебная - принят единый для всех поземельный налог, усилен контроль со стороны центральной власти за наместниками на местах, запрещено делать холопами детей бояр.
церковная - ограничил церковные землевладения, регламентировал некоторые службы и обряды, утвердил устройство школ для населения.