Правильна відповідь- Б.
P.S я не шуткую я перевірила відповідь.
Объяснение:
граждане-коренные жители Афин, у которых родители коренные жители Афин. Он обладал рядом гражданских прав, прежде всего, избирательным правом (выбирать и быть избранным) . Также он мог учавствовать в собраниях и общественной жизни полиса, где его голос также имел значение. Иными словами, гражданин полиса был полноправным жителем Афин. В 451 г. до н. э. Перикл провел закон, по которому гражданином считался только тот, у кого отец и мать были афинянами. Но женщинам запрещалось даже посещать Народное собрание. В 445 г. до н. э. 5 тысяч человек были осуждены на продажу в рабство за незаконное присвоение гражданских прав. 14 тысяч граждан претендовали на получение бесплатного государственного хлеба в этом году.
Афинские граждане имели исключительное право владеть землей, домом, помещением для мастерской. Поверхность земли принадлежала гражданину как его частная собственность, недра земли — государству. Такая собственность (на землю, дом) считалась совместной частной собственностью всей общины граждан, и только граждан.
Значительную долю рабочей силы в Афинах составляли рабы. Они считались рабочим скотом, а не людьми. Граждане, бедные и богатые, метеки, рабы — все участвовали в разнообразном труде.
Объединенными же в коллектив, в организацию были только граждане. Сами афиняне, как и другие греки, называли эту организацию полисом. Это слово означает «город-государство» . Граждане составляли единый коллектив, общину. Они держали в послушании рабов, метеков, бедных граждан. Полис регулировал отношения между всеми, особенно между бедными и богатыми гражданами, чтобы они в борьбе один с другим не погубили и свое государство. Государство заботилось о своей обороне от врагов и о собственных завоевательных походах.
ответ:1)1-й етап
Сучасна концепція «модернізації» була сформульована у середині XX ст. у часи розпаду європейських колоніальних імперій та появи великої кількості нових держав.
2-й етап
Другий етап (70-80-ті рр.) відзначився критикою та переоцінкою ідей першого — акцент робився на науково-технічній революції, визнається, що сучасні суспільства можуть включати чимало традиційних елементів, визнається, що модернізація спроможна посилювати традицію (С. Гантінгтон, З. Бауман). Концепції модернізації були визнані як альтернатива комуністичним теоріям трансформації (С. Гантінгтон, Д. Ептер тощо).
3-й етап
З кінця 80-х рр. XX ст. — на третьому етапі розвитку теорії модернізації визнають можливість національних проектів модернізації, що здійснюються на основі накопичення технологічно та соціально передових досвідів та впровадження їх у гармонічному сполученні з історичними традиціями та традиційними цінностями незахідних суспільств
2)Испанский фашизм имел множество отличий и специфических особенностей, отличавших его от итальянского фашизма и немецкого национал-социализма. Фашисты Испании носили название «фалангисты» и носили синие рубашки, в знак солидарности с рабочим классом Испании. Испанские фашисты не преследовали евреев, в отличии от национал-социалистов и не строили тотальное государство, на пример фашистов Италии. Их лидер – Франсиско Франко, правил страной и после Второй мировой войны.
3)экспрессионисты стремится изобразить не объективную реальность, а субъективные эмоции и реакции, возникающие у человека в ответ на события в мире.
4)В изобразительном искусстве и фотографии: наклеивание на какую-н. основу различных материалов для создания смешанной композиции; произведение, выполненное таким .
Объяснение:
Я думаю В), бо основа гуманізму - віра і поклоніння людині.