М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
panda068
panda068
05.02.2022 03:28 •  История

Пройшовши ці теми: Греція, Рим, Індія, Китай, Іслам маєте сформулювати своє уявлення з приводу цих цивілізацій. Додаткові питання на які Ви обо"язково маєте відповісти в своєму творчому завданні. 1. Час виникнення. 2. Територія. 3. Основні ознаки цивілізації. 4. Культура. Пишете есе на українській мові. Робота має бути розкрита на 2-4 аркуша. Відповіді пишемо розгорнуті.
Обираєте тему,яка Вам найбільш сподобалася у ході її вивчення. Та відповідаєте на ці запитання. 1. В першому питанні даєте відповідь,коли була утворена цивілізація, за яких обставин, дата утворення. 2. В другому питанні розкриваєте всі географічні аспекти територіального розташування цивілізації(природні умови, клімат, флора,фауна і т.д.) 3. В третьому питанні пишете,чим була відмінна ця цивілізація від інших. Можливо політичний устрій, соціально-господарське життя, певні традиції і т.д. У кожної цивілізації є ці ознаки. 4. В четвертому питанні описуєте все те,чим була характерна культура цієї цивілізації, всі її прояви та напрямки.
В зошитах пишемо по середині Контрольна робота за темою "Характеристика (наприклад Грецької) цивілізації" і далі у вигляді твору описуємо за цими питаннями обрану вами тему.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
raitilianna
raitilianna
05.02.2022
Актуальность события: Политика великого вождя Сталина в 20-30 годы не теряет своей актуальности и по сей день. На широких казахских степях он прославился как с положительной так и с отрицательной сторон. 
Плюсы: 
1) повышение продуктивности в производительской сфере (обосновать можно тем, что из 10 свинцовых пуль, изготовленных во время ВОВ 1941-45, 9 из них сделаны в Казахстане)
2)народное образование ( как никак стали открываться учебные заведения, именно тогда  вывели, что урок должен длиться 45 минут и т.д.)
3)строительство дорог, городов и т.д.( все , что мы видим за окном, его не было)
4)изучение недр земель КАЗАССР ( если бы не экспедиции, мы бы не знали, что в Каз находится более 90 элементов всей таблицы Менделеева)
Минусы: 
1) изначально маленький слой интеллигенции был либо посажен в тюрьму либо расстрелян по обвинениям в нац уклонизме или национализме, однако позже оставшиеся были выпущены на свободу во время народного образования
2) неимоверный голод 30х  годов( причиной стал джут, совпавший с продразверсткой и продналогом) больше всех пострадали западные регионы
3) ну и наверное опять же, "культ личности" в СССР мешал развитию государства отдельно, тогда была лишь централизованная власть ( то есть власть россии над всеми ост. 14 государствами) все, кто высказывали свое мнения являлись врагами народа.
Надеюсь принципе все
4,7(72 оценок)
Ответ:
Kuznetsova8903
Kuznetsova8903
05.02.2022

Статья посвящена восприятию древнекитайского идеала Великого Единения (Да тун) со стороны двух политических лидеров Китая первой половины ХХ в. Сунь Ятсена и Чан Кайши. Сунь Ятсен рассматривал понятие utopia как идеал, осуществление которого невозможно в принципе, а его восприятие было тесно связано с переосмыслением даосской традиции. Уже в период Синьхайской революции её вождь отказался от поиска продуктивных идей в китайском . Чан Кайши считал древнекитайский идеал Да тун конечной целью развития Китая, но последовательно связывал его осуществление с воплощением идеалов Сунь Ятсена.

4,7(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ