§ 49. РЕФОРМА ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ: ЦЕЛИ, ЭТАПЫ, ИТОГИ 180 Предыстория перестройки. 180 «Кадровая революция». 180 Реформа 1988 г. 180 Формирование многопартийности. 181 Национальная политика и межнациональные отношения. 182 Августовский политический кризис 1991 г. и его последствия. 182 § 50. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕФОРМЫ 1985 — 1991 ГГ. 184 Стратегия ускорения. 184 Экономическая реформа 1987 г. 184 Второй этап экономической реформы. 185 Программа «500 дней». 185 § 51. ПОЛИТИКА «ГЛАСНОСТИ»: ДОСТИЖЕНИЯ И ИЗДЕРЖКИ 186 На пути к «гласности». 186 Литература. 186 Кино, театр. 187 Реабилитация. 188 Издержки «гласности». 188 § 52. ДИАЛЕКТИКА «НОВОГО МЫШЛЕНИЯ» 189 «Новое политическое мышление». 189 Начало разоружения. 189 Разблокирование региональных конфликтов. 190 Распад социалистической системы. 190 Результаты политики «нового мышления». 190 РАЗДЕЛ IX. РОССИЯ В КОНЦЕ XX НА
Кружок Н.В. Станкевича дольше. Он собрал замечательную молодежь; многим его членам — В.Г. Белинскому, В.П. Боткину, М.А. Бакунину, К.С. Аксакову, М.Н. Каткову, Т.Н. Грановскому — суждено было впоследствии сыграть большую роль в общественном движении. В кружке они обсуждали прежде всего немецкую классическую философию: труды И. Канта, И. Фихте, Ф. Шеллинга и, главным образом, Г. Гегеля. Особенно захватила русскую молодежь гегелевская диалектика— учение о развитии. Указывая, что весь мир, сам человек, его мышление — словом,все сущее находится в постоянном развитии, Гегель считал, что все это развитие подчиняется одним и тем же законам, которые он четко формулировал. Русские поклонники Гегеля пытались составить объективное представление об окружающем их мире, понять, в каком направлении он развивается.
1 августа 1914 объявила войну России
3 августа 1914 объявила Франции