Сделать 10 тестовых вопросов, ниже приведены требования, • Понятие типа государства.
• Теоретические основы и значение типологии государства, факторы, определяющие тип государства.
• Формационный и цивилизационный подходы: их достоинства и слабые стороны.
• Другие виды типологии государств.
На основе анализа данных вопросов составьте по 10 тестовых заданий.
Требования к тестовым заданиям, разработанным студентами: Вопросы к тестам должны быть четко сформулированными, 5 вариантов ответов, только один правильный ответ. ответы не должны состоять из вариантов «все ответы верны» и «нет правильного ответа». Ключи к правильному варианту ответа должны быть представлены в виде таблицы в конце задания.
Формулировки вопросов и ответов тестовых заданий не должны быть слишком длинными, старайтесь формулировать предельно лаконично, но в то же время – понятно и доступно.
Задание выполняется в формате Word, кегль 12, шрифт Times New Roman, межстрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине. Варианты ответов в формате a), b), c), d), e).
Рассказ «Один день из жизни крестьянина» следует начать с условий проживания крестьян. Сеньор крестьянина проживал в замке на горе. Обычно его окружал лес, где было достаточно дичи для охоты хозяина. У подножья горы располагались деревни, которыми управлял сеньор.
Деревня состояла из 10-15 домов. С самого утра на улице стоял детский гомон и кудахтанье кур.
Крестьянин проживал в небольшом домике с соломенной или камышовой крышей. Иногда в доме могла быть печь для выпечки хлеба. Дымоходов не было – стены были черные от клубившегося дыма. Окна часто вообще отсутствовали в доме или были очень маленькие. Они не были застеклены, так как стекло было дорогим для крестьянина. Зимой небольшое отверстие в стене затыкали тряпкой. В зимний период скотина могла жить в доме с хозяином. Свечи стоили дорого, поэтому крестьянин мастерил в свободное время при естественных источниках освещения – солнце или луне. Женщины зимой занимались шитьем и пряжей.