1. Какие приёмы изображения людей на рисунках, в скульпту- рах существовали у древних египтян? Покажите на примерах
Иллюстраций учебника. Какое впечатление эти изображения
производят в наше время?
у что представляла собой письменность древних египтян? Ка-
кие материалы использовались для письма? Кто и как сумел
расшифровать древнеегипетскую письменность?
3. Расскажите, кто и чему учился в Древнем Египте. Можно ли
сказать, что учеников Готовили к будущим профессиям?
4. В каких областях знаний достигли успехов древние египтяне?
Чем это объяснялось?
5. Сравните календарный год, древних египтян с календарным
годом, которым пользуемся мы. Что является общим? В чём за-
заключаются различия?
Религиозное искусство появилась в тот момент, когда человек захотел изобразить Бога на папирусе, доске. Когда начали изучать Библию, когда возвеличили Бога как своего создателя, когда начали петь песни о Боге, когда начали читать молитвы. Всё это неотъемлемая часть религиозного искусства. В связи с этим и проявилось религиозное искусство которое хранится по сей день.