М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Мария20041007
Мария20041007
14.05.2023 01:38 •  История

1.Задания 1. Назовите основные признаки феодального строя.
А
Б
B
вот назовите до


1.Задания 1. Назовите основные признаки феодального строя.АБBвот назовите до

👇
Ответ:
Kiss537
Kiss537
14.05.2023

выплата налогов за землю

разделение на 2 касты верховные и низкие

работа за землю

4,5(13 оценок)
Ответ:
yana01111
yana01111
14.05.2023

выплата налогов на землю

разделение на 2 касты верховные и низкие

работа на землю

4,5(62 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ololol1213
ololol1213
14.05.2023

РЕВОЛЮЦИЯ 1848 ГОДА ВО ФРАНЦИИ - буржуазно-демократическая революция, уничтожившая цензовую буржуазную (так называемую июльскую) монархию (1830-1848) и создавшая Вторую республику (1848-1852). Эту революцию породили как усилившиеся противоречия внутри французской буржуазии (между финансовой аристократией, сосредоточившей монопольно власть в своих руках, и торгово-промышленной буржуазией, окрепшей в результате промышленного переворота и добивавшейся соучастия в государственных делах), так и обострившиеся классовые противоречия между пролетариатом и буржуазией, вызванные развитием капитализма.

Объяснение:

то?

4,5(97 оценок)
Ответ:
posadskivladislav
posadskivladislav
14.05.2023

Предварительный просмотр:

Марафонская битва

Цель: проследить ход и значение Марафонской битвы.

Задачи.

1. Выявить причины нападения персов на греков.

2. Сравнить военную тактику греков и персов.

3. Показать героическую борьбу греков против персидской агрессии через картосхему.

4. Продолжить формировать умение составлять рассказ, анализировать исторические документы, делать не сложные выводы.

5. Выявить значение Марафонской битвы. Развивать у учащихся чувство патриотизма.

Оборудование: презентация, картосхема на магнитах, атрибуты воинов (лук со стрелами, копье и меч)

Раздаточный материал для учащихся: камешки белого и черного цвета, мозаика “Греческий и персидский воин”

сравнительная таблица стран

Основные понятия: стратег, фаланга.

Персоналии: Мильтиад.

Хронология: 490г до н.э..

Тип урока: урок изучения нового материала.

Вид урока: комбинированный

4,7(75 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ