Охарактеризуйте процесс колониальной политику Великобритании на Востоке посредством заполнения следующей таблицы:
Страна-колонизатор
Объект колонизации
Изменения в хозяйственной жизни (не менее одного)
Изменения в управлении (не менее одного)
Изменения в обществе (не менее одного)

Великобритания
Индия

Великобритания
Китай

👇

Увидеть ответ

Ответ:

annakivilyova

22.03.2020

Объяснение:::33

4,5(37 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

mashaolean

22.03.2020

То есть представь, что ты в древности, учишься в афинской школе... И напиши, как бы проходил один день из твоих занятий там!
Подкину немного текстов про образование в Афинах в древности, дальше изучай и сочиняй сам:

В признанном центре просвещения — Афинах — с их демократическим республиканским строем оформилась следующая система обучения. Первые школьные законы были составлены древнегреческим поэтом и государственным деятелем Солоном. В них было предусмотрено, что школьный учитель должен время от времени сдавать экзамены, чтобы подтвердить свое право учить других. Занятия в школах проводились только при дневном освещении. Если отец не отдавал сына в школу, то сын мог не поддерживать отца в старости. Школьный учитель обязательно показывал детям основные гимнастические упражнения, которым будут обучать в гимназии. Среди афинских учителей проводились соревнования в декламации и различных видах атлетики.

После домашнего воспитания мальчики с семи лет начинали учиться в низшей школе, которая называлась дидаксалейон (от греческого «дидактикос» — обучающий). Здесь обучали грамоте, литературе, начиная с Гомера, музыке, арифметике, рисованию. Более углубленное изучение предметов с дополнением начал астрономии и философии продолжалось на втором уровне начальных училищ — грамматической школе (от 12 до 15 лет). Обучение физической культуре велось одновременно, в специальном комплексе — палестре. Все эти типы учебных заведений в Афинах принадлежали частным лицам. Но афиняне учили за государственные средства тех детей, родители которых погибли на поле боя, защищая Отечество.

Завершалось общее образование в гимназии, где юноши 16-18 лет совершенствовались в науках, в число которых входили риторика, этика, логика, география, а также в гимнастике. Гимнасиями ведало государство, для них строились монументальные здания. Состоятельные граждане считали за честь занять выборную должность руководителя гимнасия, несмотря на то, что она была связана с большими личными расходами. Гимназии были центрами интеллектуального жизни полиса, в Афинах их было несколько. При каждой гимназии обязательно существовала библиотека. Наиболее прославилась Платоновская академия, где вел беседы со своими учениками Платон, и Ликей, основанный Аристотелем. После гимнасия можно было стать эфебом — учеником высшего учебного заведения, которые в полисную эпоху были военными, а в эллинистическую коренным образом изменились и стали гражданскими. Своеобразной формой высшего образования можно считать кружки, которые группировались вокруг крупных ученых.

4,5(14 оценок)

Ответ:

arinakurbatovu

22.03.2020

1ое это хронический недостаток дешевой рабочей силы. Экономика СССР не была готова к закрытию гулагов по всей стране, заключенные которых выполняли роль дешевой рабочей силы. 2ое это целый ряд войн на восточноафриканском побережье. Рассвет сомалийского пиратства привел к перекрытию "нового шелкового путя". что значительно снизило советскую экономику. Более того, кокосовое масло, возимое по этому пути использовалось в качестве компонента пороха для снарядов, и его нехватка потом сказалась советско-иранских войнах 1984-1985 и 1987(Каспийский инцидент)годах

4,4(55 оценок)

Это интересно:

Кулинария-и-гостеприимство

17.08.2021

Как заказать кофе в Макдональдсе: простое руководство для настоящих любителей кофе...

Компьютеры-и-электроника

06.09.2021

Как проверить файл подкачки в Linux: все, что вы должны знать...

Финансы-и-бизнес

01.02.2020

Как купить марки, не выходя из дома: советы и рекомендации...

Искусство-и-развлечения