М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
гретхен1
гретхен1
03.04.2023 01:32 •  История

Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «История Казахстана»

Определить историческую значимость формирования Тюркского каганата, выявляя взаимосвязи между событиями

Выявлять экономическую взаимосвязь между кочевниками и оседлыми

Анализировать историческое значение Атлахской битвы

1. Установите причинно-следственную связь.

1.Образование Тюркского государства

2. Победа над жужанами

3.Объединение тюркских племен под руководством Бумына

[3]

2. Приведите два аргумента, подтверждающие историческую важность образования Тюркского каганата.

[2]

3. Определите, какие утверждения являются «верными», а какие «неверными».

№ Содержание информации Верно Неверно

1 Основу Тюркского каганата составляли тюркоязычные народы

2 Племена дулу и нушеби жили в Карлукском каганате

3 Первым правителем Западного Тюркского каганата был Сулу каган

4 Тюргеши делились на две группы: желтые и красные

5 В состав кимаков входило 7 племен

[5]

4. Определите признаки городской и кочевой культуры.

Городская культура Кочевая культура

[6]

А) тюрки занимались разведением лошадей, овец, верблюдов, коров

Б) строительство религиозных сооружений

В) производство керамической посуды

Г) Лошади являлись главным мерилом богатства

Д) Коров держали обедневшие кочевники

Е) строительство мечетей и баней

5. Прочитайте текст и проанализируйте изменения, которые произошли после Атлахской битвы.

Победа в Атлахской битве имеет, по крайней мере, два глубоких исторических смысла:

1. Главнокомандующий Танской империи едва живым в этом сражении, и с тех пор нога китайского солдата не ступала на священную казахскую землю. Средняя Азия и Казахстан отстояли свою независимость. Избавившись от китайских завоевателей, наши земли сохранили свою свободу до сегодняшних дней. В противном случае, даже неизвестно, какой путь могла бы избрать мировая история.

2. Может быть множество толкований, но в любом случае даже при распространении в казахской степи ислама и исчезновении древнетюркской письменной культуры, на смену которой пришло арабское письмо и грамматика, наши народы приобщились к арабской культуре, а через нее и к мировой, став составной ее частью. Установились торговые отношения, происходит усиление Великого Шелкового пути.

После Атлахского сражения, прибывшие с Алтая карлуки, стали захватывать земли Тюргешского каганата. В Средней Азии широко распахнулись двери для миссионеров, проповедавших ислам

Сферы Изменения

Политическое развитие 1

2

Экономическое развитие 1

2

Социальное развитие 1

2

Культурное развитие 1

2

Вывод

[9]​

👇
Ответ:
foben1
foben1
03.04.2023

ответ: я тебе дал все ответы

Объяснение:


Задания суммативного оценивания за 1 четверть по предмету «История Казахстана» Определить историческ
4,8(75 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mariamyp
mariamyp
03.04.2023

ответ:єто ответы..выбери коротко в скобках то что кратко

Объяснение:

1)Абсолютная монархия: признаки и конкретно-исторические формы.

монополия на власть со стороны монарха;

концентрация в его руках всех ветвей государственной власти (((режим слияния властей)));

(((отсутствие каких-либо представительных учреждений, ограничивающих его власть)))

2)Сословно-представительная монархия – это форма государственного управления, в основе которого лежит принцип сословного представительства, осуществляющее правление государством и ((изданием законов)).

Центральным политическим лицом в государстве ((остаётся царь)). Сословно-представительная монархия являлась переходной формой от периода раннего феодализма к абсолютной монархии.

4,6(18 оценок)
Ответ:
привет948
привет948
03.04.2023

1. • монополия на власть со стороны монарха;

• концентрация в его руках всех ветвей государственной власти (режим слияния властей);

• отсутствие каких-либо представительных учреждений, ограничивающих его власть;

• внутреннюю и внешнюю политику монарх осуществляет с назначаемых им министров, которые ответственны перед главой государства (юридическая инвеститура принадлежит монарху);

• народ не участвует в управлении государством, он полностью бесправен;

• отсутствие контроля за верховной властью со стороны общества.

2. 1) Абсолютная политическая централизация. В таких социальных условиях учреждения сословного представительства – прежде всего парламент – стали не столько противовесом, сколько опорой королевской власти, а органы, "мешавшие" осуществлению установленной политики либо распускались, либо уничтожались иным образом. Это одна из самых деспотичных форм управления, ведь царь не просто сосредотачивал полномочия всех ветвей власти в своих руках, но и имел опору в лице этого сословно-представительного органа.

2) Изначальная слабость власти монарха, которому необходима поддержка сословного органа.

3) Сильные сословия, стабильная сословная структура.

4) Приход к ограничению власти монарха через абсолютизм. Думаю, стоит пояснить этот пункт — рассмотрим на примере Франции. В 1362 году формируется сословно-представительный орган — Генеральные штаты. Будущий парламент оказывает поддержку короне и Франция к XVII веку приходит к абсолютизму во главе с Людвиком XIV, который говорит ныне крылатую фразу «Государство — это я!». Но, после длительных революционных кампаний и регулярных изменений Конституций, Франция приходит к ограничению власти монарха, а впоследствии и к республиканской формой правления.

Объяснение:

4,4(12 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ