Одним из самых важных и ключевых моментов в развитии мировой истории является период, который получил название «эпоха Просвещения». Этот период охватывает почти весь XVIII и характеризуется высоким уровнем образованности населения и стремлением к новым открытиям.
Объяснение:
Отличительными чертами этой эпохи является отношение к религии. В эпоху просвещения люди верили в высшие силы без фанатизма. Они считали, что истину можно познать через знания, необычные явления же люди эпохи Просвещения пытались объяснить логическим путем, не приплетая силу божью.
Отсюда особое отношение к науке: человек данной эпохи стремился расширить свои знания об окружающей среде. Стал развиваться интерес к точным наукам, к философии, математике и физике. Акцент теперь был сделал не на духовное, а на рациональное познание мира, отсюда и интерес к естественным наукам. Отличительно чертой этой эпохи от других является стремление найти логическую связь между наукой и природой.
Таким образом, в эпоху просвещение наблюдается отход от религии в сторону науки. Главной ценностью этого периода является знание, и только знание о закономерностях в природе являлось главной ценностью. Все, что ранее объяснялось с религиозной точки зрения теперь отрицалось и пересматривалось заново.
1.- государство защищает и экономическому и социальному благосостоянию граждан
-основанное на принципах равных возможностей , справедливого распределения богатства и общественной ответственности за граждан, не воспользоваться преимуществами минимальные условия для хорошей жизни.
-является отличительной комбинацией демократии , благосостояния и капитализма .
2.Основное положение теории Кейнса - признание того, что развитие экономики носит цикличный характер, а кризис - явление, органически присущее рыночной экономике, признание не экономики к саморегулированию.
3.Основная связь состоит в том, что "государство благосостояния" всячески пыталась создавать своё общество и придерживаться данной теории. Кейнс в своём труде изложил теоретические основы подобных реформ.
Объяснение: