2. 4. —
и
Упражнение (158. Выразительно прочитайте стихотворение
Спишите его, выделяя главные члены предложения и определения.
Вставьте пропущенные буквы, объясните их написание,
Д...горал апрельский светлый вечер.
По лугам х...лодный сумрак лёг.
Спят грачи. Длёкий шум потока
Вт...мноте таинственно загЛОХ.
Но свежее пахнет зеленями
Молодой Озябший чернозём.
И струится чище над п...лями
Звёз...ный сле... Вм...лчании ноч...НОМ.
(И. Бунин.)
Дополнение

👇

Увидеть ответ

Ответ:

маша3047

29.03.2020

Догорал ( приставки -да- не бывает) (сказуемое) апрельский светлый вечер(подлежащее).

По лугам холодный (пров.слово холод) сумрак(подлежащее)лёг(сказуемое).

Спят(сказуемое)грачи(подлежащее). Длёкий шум(подлежащее) потока

Втемноте (пров. слово тёмный) таинственно заглох(сказуемое)

Но свежее пахнет (сказуемое) зеленями

Молодой Озябший чернозём(подлежащее) .

И струится (сказуемое )над полями (пров.слово поле)

Звёздный (пров. слово звезда) след (следы)(подлежащее)

Вмолчании ( пров. слово молча) ночном (-чк;-чн - пишется без "ь")

4,5(96 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

kolchanovalina

29.03.2020

Приемы, средства и содержание обучения1. подготовка к войне.а). ошибки в подготовке страны к войне.б). меры советского руководства по переводу и общества в режим военного времени.в). последствия массовых репрессий для обороноспособности . работа с текстом учебника (§23). беседа с учащимися с элементами повторения, углубления и обобщения учебного материала по характеристике и анализу мероприятий советского правительства, связанные с подготовкой к войне, достижений и недостатков этой подготовки. работа с документами, статистическими материалами.вспомните, что стало ключевой характеристикой форсированной модернизации в 30-е годы? какие методы применяло руководство страны для увеличения производительности труда в промышленности накануне войны? использовались ли советским правительством другие методы стимулирования развития ? подумайте! в предвоенный период советское правительство ввело 8-часовой (с весны 1941 г. – 11-12-часовой) рабочий день, трудовые книжки, запрещен самовольный уход с предприятия, введена уголовная ответственность за нарушение трудовой дисциплины, выпуск некачественной продукции.чем вы объясните такие меры правительства? как вы думаете, указанные мероприятия стали логическим продолжением внутренней политики политического режима в или в основном связаны с внешними причинами? аргументируйте свой ответ. подготовка по тексту учебника и обсуждение ответов учащихся на вопрос «назовите те черты политического и строя , его внешней политики, которые создавали предпосылки для успешной подготовки к войне. какие факторы ослабляли военную мощь советского союза? »обратите внимание на данные таблиц и диаграмм отражающие соотношение сил германии, ее союзников и красной армии на западной границе накануне войны. сравните их с фактами, изложенными в учебник, и сделайте выводы о степени готовности к надвигающейся войне.была ли готова красная армия к надвигающейся войне? какое соотношение сил на западной границе сложилось накануне 22 июня 1941 г.? имел ли вермахт накануне вторжения количественное и качественное превосходства над ркка? внимание. с точки зрения военной науки, сторона должна иметь трехкратное превосходство над противником.подумайте! «средств на развитие производства товаров народного потребления не хватало—рабочие и служащие вынуждены были затянуть пояса. чтобы в корне пресечь недовольство, создается разветвленная карательно-осведомительная система: к началу войны количество заключенных в составило 2.300 тыс. человек» (москва военная. 1941-1945. мемуары и архивные документы. м., 1995). советская власть не только закрепостила крестьян, но прикрепила рабочих и служащих к промышленным предприятиям по постановлению снк от 26 июня 1940 г. “о переходе на восьмичасовой рабочий день, на семидневную рабочую неделю и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятий и учреждений”. это уже тотальная система подневольного труда, ради военного производства.

4,6(93 оценок)

Ответ:

nastiakosovic

29.03.2020

Объяснение:

Киевская Русь – это период в истории Руси IX-XII вв., когда политическим, экономическим и культурным центром русских земель был Киев. Этот период начался со времени правления князя Олега. При его предшественнике, легендарном Рюрике, центр молодого государства был в Новгороде. Олег же, совершив поход в 882 г., завоевал Киев и сделал его новой столицей, отсюда и пошло название «Киевская Русь». Киевская Русь была достаточно мощным государством, где были заложены основы политических, экономических, социальных отношений.

Московский период Руси начинается с XIV в., когда появляются тенденции объединения княжеств вокруг нового политического центра – Московского княжества. Московские князья, начиная с основателя династии Даниила Александровича (1276-1303 гг.) ведут энергичную политику по присоединению новых земель.

4,4(90 оценок)

Это интересно:

Компьютеры-и-электроника

09.03.2021

Изучаем, как создать общедоступный календарь в Outlook...

Компьютеры-и-электроника

08.05.2020

Как получить очки отряда в Call of Duty Ghosts?...

Образование-и-коммуникации

29.04.2023

Как создать комиксы в стиле Манга...

Образование-и-коммуникации