4. В чем Вы видите недостатки в правовом статусе вновь созданных министерств? - им не подчинялись органы местного управления
- их власть не распространялась на всю территорию империи
- не были созданы органы местного управления
- министерства не получили судебных функций
5. Какой из законодательных актов не вошел в новую министерскую реформу1810 г.
- Введение в уложение государственных законов - Разделение дел по министерствам
-О разделении государственных дел на особые управления...-Общее учреждение министерств
6. В чем заключалось изменение статуса прокуратуры в министерской реформе?
- в упразднении тайной экспедиции Сената - в ведении экзамена на чин
- в объединении должности генерал-прокурора и министра юстиции
в монастырях продолжалась переписка старых и создание новых книг, которых становилось все больше.
ВАРИАНТ 2В XVI в. появиляются первые учебные пособия. Иван Федоров во Львове 1574 г. издал русский букварь,потом в Москве были представлены руководства по грамматике и арифметике.
Об уровне просвещения народа можно судить по книжному делу. В XIV-XVI вв. оно начинает развивается. Книги в это время продолжают оставаться рукописными.К XV в. в монастырях собирают библиотеки.чтение вслух еще более расширило круг приобщенных к «книжной премудрости».