а) В чем суть реформы?
Он реформировал казахскую письменность на основе арабской графики, дав возможность пользоваться ею миллионам казахов, живущих за границей. В 1912 году Ахмет Байтурсынулы исключил все чисто арабские буквы, не используемые в казахском языке, и добавил буквы, специфические для казахского языка. Новый алфавит, получивший название «Жаңа Емле» («Новая орфография»), до сих пор применяется казахами, живущими в Китае, Афганистане, Иране.
б) Какой вклад он внёс?
А.Б разработал основы казахского и научную терминологию для определённой казахской грамматики.
http://megamozg.kz/index.php?page=view_mat&id=567&partition=other&subpartition=articles_historykaz
Вот тут есть ответы и вопросы которые похожи на твои
1.В начале 19в. большинство территорий Младшего и Среднего жузов вошло в состав России или находилось под сферой ее влияния, но часть казахских земель оставалась зависимой от:
А) Среднеазиатских ханств
В) Джунгарского ханства
С) Цинской империи
Д) Турции
Е) Англии
2. Хивинское и Кокандское ханства совершали набеги на земли казахов в начале 19в., опираясь на:
А) Англию
В) Францию
С) Германию
Д) Турцию
Е) Россию
14. Гарант усиления влияния России на юге Казахстана в начале 19в.:
А) строительство военных крепостей
В) налаживание дипломатических отношений со среднеазиатскими странами
С) военные действия против среднеазиатских ханств
Д) введение присяги на верность России казахских родов
Е) расширение торговых связей
13. Цели кокандских и хивинских феодалов в отношении населения юга Казахстана в 30-40-е годы 19в.:
А) набеги с целью наживы
В) подчинения своей власти
С) предотвратить вхождение в состав России
Д) предотвратить вхождение в состав Цинской империи
Е) использовать казахов в борьбе с Россией
КОРОЧЕ ПОИЩИ ТАМ СВОИ ВОПРОСЫ В САМОМ КОНЦЕ ЕСТЬ ОТВЕТЫ,ЕСЛИ ЧТО ВОТ ОНИ
Верные ответы по теме «Присоединение Старшего жуза к России»:
1. а
2. а
3. д
4. д
5. в
6. е
7. с
8. в
9. д
10. с
11. с
12. е
13. с
14. а
15. в
16. с
17. е
18. в
19. с
20. с
21. е
22. а
23. д
24. в
25. в
26. с
27. д
28. в
29. в
30. д
31. д
интеллектуальная...