М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
gleb101pro
gleb101pro
30.01.2023 20:00 •  История

Для мини – эссе необходимо выбрать одного из деятелей эпохи просвещения конца XVII вв., первой половины XVIII вв. указанных в тексте параграфа. Можно, с привлечением ресурсов Интернета выбрать представителя не только духовной сферы, указной в учебнике, но и из других сфер общества. В эссе нужно указать фамилию и имя персонажа. Какими деяниями данный персонаж запомнился в памяти человечества. Важно ли наследие данного персонажа для нас сегодняшних и чем важно. Чем данный персонаж привлекателен лично для вас. В конце необходимо сформулировать вопрос который вы бы задали при личной встрече выбранному персонажу. Внимание ! Мини – эссе должно содержать не менее пяти распространенных предложений.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kmidakova
kmidakova
30.01.2023
Вдревней греции существовало много разновозрастных общеобразовательных школ? что ценили древние греки?   1.ум, образованность, мудрость.  в древней греции было много спортивных школ. что ценилось в элладе?   2.мужество, храбрость, сила.  “бедность ни для кого не является позором, но позорно, если человек сам не стремится избавиться от бедности трудом".что ценили древние греки?   3.трудолюбие.  древние греки за пределами свей страны никогда не забывали родного языка, культуру. о чем это говорит? что ценили древние греки ?   4. патриотизм, любовь к родине. 
4,7(92 оценок)
Ответ:
альбина349
альбина349
30.01.2023

ответ: Максимально коротко

Александр говорил, что дворянство «срамит себя» своим нежеланием крестьянам и улучшить их жизнь. 19 февраля 1861 г., в шестую годовщину своего вступления на престол, Александр II подписал «Манифест» и «Положения», уничтожавшие крепостное право в России. Народ стал называть его Царем-Освободителем

Крестьяне получали надел не в собственность, а только в пользование. Чтобы стать собственником земли, крестьянин обязан был выкупить ее у помещика. Эту задачу государство взяло на себя. В основу выкупа была положена не рыночная стоимость земли, а размер повинностей.

Эти преобразования решили ряд давно наболевших социально-экономических проблем, расчистили дорогу для развития капитализма в России, расширили границы гражданского общества и правового государства, однако доведены до конца не были.

К концу царствования Александра II под влиянием консерваторов некоторые реформы (судебная, земская) были ограничены. Контрреформы, развёрнутые его преемником Александром III, затронули также положения крестьянской реформы и реформы городского самоуправления.

В 1930 году собор был закрыт, проекты перестройки здания в дворец культуры были отвергнуты, после чего началась разборка храма, в том числе с взрывов, на стройматериалы. К середине 1932 года собор был уничтожен, спустя ещё несколько лет на его месте был построен дом культуры, в котором находится Самарский театр оперы и балета.

В начале XXI века ряд церковных и политических деятелей Самарской области выступили с идеей восстановления собора на прежнем месте, однако предложение не находит поддержки властей и специалистов в области архитектуры.

4,5(45 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ