М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Мерлинbrother2
Мерлинbrother2
12.02.2021 19:48 •  История

СОР2_6ИК_2 четверть. 1. Назовите государства 10 – 13 вв, их тут 4(4б)
a) Карлукский каганат
b) Государство Караханидов
c) Тюргешский каганат
d) Найманы
e) Жалаиры
f) Государство каракитаев
2. Государства 10 – 13вв, которые пали под ударами монгол, их тут 3 (3б)
a) Государство Караханидов
b) Государство огузов
c) Государство карлуков
d) Найманы
e) Кереи
f) жалаиры
4. Саттук Богра -хан стал основателем государства (1 б)
a) Каракитаев
b) Караханидов
c) Найман
d) Жалаиров
5. Икта – это(1б)
a) Налог
b) Военная обязанность
c) Земля, выдаваемая за службу
d) Вид общественных работ
Настоящее имя Чингизхана (1 б)
Темудчин
Жамука
Тогрул
Сатук-богра
Батый
Соотнесите название племени с его описанием (3 б) *
Подпись отсутствует
А В С
Найманы
Кереиты
Джалаиры
Найманы
Кереиты
Джалаиры

Выберите хотя бы один вариант ответа в каждой строке.
Определите по историческому документу 2 аргумента о распространении среди жителей государства ислама (2 б) *
Подпись отсутствует


СОР2_6ИК_2 четверть. 1. Назовите государства 10 – 13 вв, их тут 4(4б) a) Карлукский каганат b) Госуд
СОР2_6ИК_2 четверть. 1. Назовите государства 10 – 13 вв, их тут 4(4б) a) Карлукский каганат b) Госуд

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vladimirko0909
vladimirko0909
12.02.2021

Возросший уровень образования в разных странах позволял появлятся новым талантливым ученым проявить себя и внести огромный вклад в современную науку,к тому же с началом промышленного бума потребовались новые кадры что и дало почву для этого.Судьба открытия зависела от уровня образования в той или иной стране,чем сильнее оно и чем больше нужны образованные люди тем больше становилось изобретений и ноу-хау.Примером может служить биология и химия на рубеже 19-20 веков:Мечников,Менделеев,Павлов,Банников,их иследования пошли на благо общества и мира в целом.

4,6(74 оценок)
Ответ:
gg726690
gg726690
12.02.2021

В плане повседневной жизни XVI и XVII века представляют собой своеобразный мостик, перекинутый между двумя существенно отличающимися друг от друга цивилизациями. По одну его сторону остается средневековая Европа: пропитанная христианским восприятием мира, со сравнительно малой мобильностью населения, с латынью в качестве универсального языка науки, с традиционной структурой образования и питания, с вооруженными преимущественно холодным оружием армиями. По другую сторону находится мир, который уже очень похож на современный: стремительными темпами идет секуляризация сознания, быстро растет население, за Научной революцией следует промышленный переворот, окончательно закрепивший связь науки с практикой и производством, Европа постепенно перестает быть аграрной, возникают регулярные армии. Какая бы сфера жизни ни привлекла наше внимание, перемены бросаются в глаза.

Вместе с тем, если сегодня эти многочисленные перемены принято оценивать скорее как благо, как «прогресс», у современников они зачастую вызывали совсем иные чувства. Старый мир разрушался слишком быстро, в Европе наступало время войн, голода, мятежей и восстаний, экономических, демографических и социальных пертурбаций, определяемых рядом историков как «кризис XVII века». Реакцией на эти явления стали растущее чувство неуверенности в будущем, ощущение хрупкости и неустойчивости привычного миропорядка, рост эсхатологических настроений, коллективные страхи, легковерие в восприятии слухов, ужас перед возможной скорой смертью и всевластием нечистой силы.

4,5(29 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ