М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dilnoza55
dilnoza55
24.02.2023 10:36 •  История

работа по истории на тему "дворовые перевороты" 1). Назвать хронологические рамки эпохи Дворцовых переворотов (годы и с какого события начались и когда закончилась).

2). Назвать причины Дворцовых переворотов.

3). Дать определение понятиям:

Дворцовые перевороты.
Верховный тайный совет.
Кондиции.
«Бироновщина».
Кабинет министров.

4). Кто такие?
А.Д.Меншиков.
В.В.Долгоруков.
А.И.Остерман.
А.П.Волынский.
Э.И.Бирон.
Миних.
И.И.Шувалов.

5). Расположите в хронологическом порядке правителей эпохи Дворцовых переворотов.
Правитель-

Годы правления-

Кто такой-

6). Автором картины «Меншиков в Берёзове» является худож ник
1) В. Суриков.
2) И. Репин.
3) Н. Ге.
4) П. Федотов.

7). В каком возрасте Иван Антонович вступил на престол?
1) ему не было и одного года.
2) ему было 15 лет.
3) в возрасте 25 лет.
4) в возрасте 40 лет.

8). Прочитайте отрывок из исторического сочинения и ответь те на вопросы.
«Императрица была от природы одарена самыми выдающимися качествами, как телесными, так и душев ными. Ещё в самой нежной юности, в возрасте двенадцати лет… она была хорошо сложена и очень красива, но весьма дородна, полна здоровья и живости, и ходила так проворно, что все, особенно дамы, с трудом за ней поспевали, уверен но чувствуя себя на прогулках верхом и на борту корабля… Она была очень обходительна, умела скрывать свои чувства и была настолько далека от жестокости и настолько чело веколюбива, что, не желая проливать крови, не наказывала смертью ни убийцу, ни разбойников».
1) О какой императрице идёт речь?
2) Какое высшее учебное заведение было открыто в правление этой императрицы?
3) В каком городе было открыто это учебное заведение?​

👇
Ответ:
Face200
Face200
24.02.2023

#6

4.

#7

3.

Объяснение:

4,4(5 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
savelevad120
savelevad120
24.02.2023
1. Человек, который станет великим!
 а.Финансирование
 б. Вест - Индия
 в. Ещё несколько плаваний
 г. Всеми забытый...
2. Новый свет, а не Индия
 а. Открытие "Америки"
3. Она круглая, она вертится
 а. Немного о Магеллане
 б. Подготовка
 в. Кругосветка
 г. Гибель капитана
4. Вперёд! В Америку!
 а. Бог, слава и золото!
 б. На Карибы не поедем
 в. На Юкатан!
 г. Мексика = золото
5 И в Азию теперь
 а. Только опорные пункты
6 Значения этого всего
 а. Открыли новый мир
 б. Новые страны, народы, торговые пути
 в. Золото!
 г. Сближение 2-х обществ
4,7(79 оценок)
Ответ:
WinxPolina05
WinxPolina05
24.02.2023

Великие Географические открытия к переходу из "средневековья" 

в эпоху "Возрожения". Были основаны целые Колониальные империи.

 

1. Между Европрейскими государствами и государствами Нового света начал происходить "Коблумов обмен". Европейцы привезли в Новый Свет коров, лошадей и овец, а также такие культуры как кофе, пшеница, сахарный тростник и хлопок.

С другой стороны «продовольственная революция» в Европе связана с внедрением множества новых культур: картофеля, кукурузы, томатов, подсолнечника, фасоли, квиноа, коки. - привезенных из Нового Света.

 

2. Другие последсвия:

1) Расширение кругозора европейцев -  бурное развитие географии.

2)Расширение знаний в экономике и правоведении представителями Саламанкской школы.

3) Научно-технический прогресс.

 

 

Ps:  времени мало, не успеваю. :)

4,8(73 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ