Административный тест по истории. 7 класс 1. Впервые понятие «новое время» появилось в:
А) Англии
Б) Франции
В) Италии
Г) Германии
2. История Нового времени охватывает период
А) конец XIV – середина XV вв.
Б) конец XV - середина XVI вв.
В) начало XVI – конец XVII вв.
Г) начало – XIV – XIX вв.
3. Чем характеризуется Новое время?
А) постепенное разрушение традиционного общества
Б) жили в условиях традиционного общества;
В) ценности передаются из поколения в поколение;
Г) преобладает сельское хозяйство;
4. Основной объект португальской колонизации в конце XV - начале XVI вв.?
А) Африка
Б) Индия
В) Северная Америка
Г) Южная Америка
5. Какой каравеллы не было в первой флотилии Колумба?
А) «Санта Мария»
Б) « Нинья»
В) « Пинта»
Г) « Сантьяго»
6. Эта культура появилась в Европе до Великих географических открытий:
А) картофель
Б) какао
В) кукуруза
Г) лимон
7. Чьим покровительством пользовался Христофор Колумб?
А) королей Кастилии и Арагоны
Б) королей Кастилии и Португалии
В) королей Англии и Франции
Г) королей Испании и Португалии
9. Абсолютизм – это такая форма правления, при которой власть принадлежит:
А) народу
Б) неограниченно монарху
В) парламенту
Г) парламенту и монарху
10. Какие черты не присущи абсолютизму?
А) формирование постоянной профессиональной армии;
Б) создание государственной налоговой системы;
В) промышленность находится в застое;
Г) образование государственной политики;
11. В Германии родился:
А) Лютер
Б) Кальвин
В) Эразм Роттердамский
Г) Декарт
12. Этот регион не попал под воздействие кальвинизма.
А) Голландия
Б) Шотландия
В) Швейцария
Г) Швеция.
13. В XVI веке эта страна была республикой:
А) Франция
Б) Норвегия
В) Австрия
Г) Женева
14. Представителем Высокого Возрождения был:
А) Питер Брейгель
Б) Босх
В) Кранах
Г) Микеланджело
15. Какая картина не принадлежит кисти Рафаэля Санти:
А) « Мадонна Констабиле»
Б) « Сикстинская мадонна»
В) « Мадонна Литта»
16. От каких напастей люди не искали в молитвах?
А) чума
Б) голод
В) война
Г) наводнение
17. Лидером гугенотов был:
А) Карл IX
Б) Генрих III
В) Колиньи
Г) Генрих де Гиз
18. Над каким городом Кальвин установил непосредственный контроль?
А) Женева
Б) Цюрих
В) Амстердам
Г) Берн
19. Он был первым королём династии Тюдоров:
А) Генрих VI
Б) Генрих VII
В) Генрих VIII
Г) Эдуард VI
20. К какому течению протестантизма принадлежат пуритане?
А) лютеранству
Б) цвинглианству
В) к квакерству
Г) к кальвинизму
21. Когда началась Великая Английская революция?
А) 1628 г.
Б) 1629 г.
В) 1640 г.
Г) 1641 г.
22. Кто такие « квакеры»?
А) сторонники короля
Б) пуритане
В) соратник Кромвеля
Г) сторонники республики
23. В каком году в Англии установилась республика?
А) 1648 г.
Б) 1649 г.
В) 1650 г.
Г) 1651 г.
24.Выбери те утверждения, которые являются причинами буржуазных революций в Европе:
А) Нидерланды были богатой страной. Но находились под властью Испании.
Б) Рост числа пуритан в Англии.
В) Конфликт короля и английского парламента.
Г) Борьба за снижение налогов на собственность.
Д) Абсолютизм во Франции.
Е) Споры крестьян за обладание общинными землями.
Ж) Желание буржуазии участвовать в управлении государством.
З) Провозглашение Англии республикой.
И) Принятие Декларации прав человека во Франции.
К) Ущемление интересов представителей третьего
Взгляды науки и русского общества на Петра Великого
В научных трудах очень часто XVIII и XIX вв. представляются особым периодом в историческом развитии нашей государственной жизни. Этому периоду усвоено несколько названий: одни зовут его "Императорским", другие "Петербургским", третьи просто называют это время новой русской историей.
Новую русскую историю обыкновенно начинают с так называемой эпохи преобразований нашего общественного быта. Главным деятелем этих преобразований был Петр Великий. Поэтому время его царствования представляется нашему сознанию той гранью, которая отделяет старую Русь от преобразованной России. С этой грани нам и должно начать свое изучение последней и прежде всего, стало быть, познакомиться с сущностью преобразований и с преобразовательной деятельностью Петра.
Но деятельность Петра до сих пор не имеет в нашем общественном сознании одной твердо установленной оценки. На преобразования Петра смотрели разно его современники, смотрим разно и мы, люди XIX и начала XX в. Одни старались объяснить себе значение реформы для последующей русской жизни, другие занимались вопросом об отношении этой реформы к явлениям предшествовавшей эпохи, третьи судили личность и деятельность Петра с нравственной точки зрения.
Ведению историка подлежат, строго говоря, только две первые категории мнений, как исторические по своему существу. Знакомясь с ними, мы замечаем, что эти мнения иногда резко противоречат друг другу. Происходят такие несогласия от многих причин: во-первых, преобразования Петра, захватывая в большей или меньшей степени все стороны древнерусской жизни, представляют собой такой сложный исторический факт, что всестороннее понимание его трудно дается отдельному уму. Во-вторых, не все мнения о реформах Петра выходят из одинаковых оснований. В то время как одни исследователи изучают время Петра с целью достич ь объективного исторического вывода о его значении в развитии народной жизни, другие стремятся в преобразовательной деятельности начала XVIII в. найти оправдания тех или иных своих воззрений на современные общественные вопросы. Если первый прием изучения следует назвать научным, то второму всего приличнее название публицистического. В-третьих, общее развитие науки русской истории всегда оказывало и будет оказывать влияние на представления наши о Петре. Чем больше мы будем знать нашу историю, тем лучше мы будем понимать смысл преобразований. Нет сомнения, что мы находимся в лучшем положении, чем наши предки, и знаем больше, чем они.