Индустриальное общество – общество в процессе индустриализации и его черты следующие:
• Машинное производство
• Возникновение различных форм организации труда
• Применение достижений научно-технического прогресса
• Поточное производство, механизация
• Роль управления возрастает
• Формируется гражданское общество
• Высокий уровень урбанизации
• Рост качества жизни
• Рост числа людей, получающих специальное и общее образование
• Стабильный экономический рост чередуется с кризисами
• Эксплуатация природных ресурсов
• Высокая трудовая мобильность
• Ускорение развития науки и техники
• Сращивание промышленности и банка
• Государство обычно централизованное
• Усиливается горизонтальная дифференциация (появляются нации и регионы)
Информационное общество наступает после индустриального и характеризуется следующими чертами:
• Большинство работающих людей занимаются информацией (производят, хранят, перерабатывают и реализуют)
• Высшая форма информации – знания
• Рост числа людей, которые занимаются технологиями и коммуникациям
• Рост в валовом внутреннем продукте
• Информатизация общества постоянно нарастает – люди активно использует телефоны, радио, интернет и так далее.
• Создается глобальное информационное пространство, которое облегчает взаимодействие людей, дает доступ к мировым ресурсам, удовлетворяет потребность
• Развивается электронная демократия и информационная экономика, электронное государство и так далее
• Люди стремятся самореализоваться и самовыразиться
• Информационные технологии – ключевой фактор
• Информация – стимулятор изменения качества жизни и главный ресурс в экономике
• В политике процветает свобода информации
• И информация имеет также культурную ценность
Целью петровских реформ, если говорить в общем, является стремление укрепления центральной власти, создание сильного государства с бое армией и флотом, государство, которое сможет одержать победу над Швецией и получить выход к Балтийскому морю = урепить свое положение на международной арене.
Достижению этих целей ряд реформ:
Реформа военная - в результате которой был учрежден морской флот, активно стали строится корабли/суда.
Реформа управления - приказы были заменены коллегиями, а в качестве высшего органа управления введен Сенат.
Реформа образовательная - положено начало светского образования. Были открыты Артилеристская, Навигацкая и Математическая школы. Приглашались ученые и преподаватели из-за рубежа. Это мероприятие позволило готовить квалифицированные военно-морские кадры.
Реформы в социальной сфере - разделение жителей страны по профессиональному признаку на цеха и гильдии. Введения Табеля о рангах, закон о майорате.
Налоговая реформа - введения подушной подати(увеличение доходов государства, который шли и на военные нужды).
1-Верно
2-не верно
3-Верно
Сорри если не правильно я это делала но не сильно помню правильно это или нет