Объяснение:
около 1325 — Основание ацтеками города Теночтитлана.
1337 — Начало Столетней войны (до 1453).
1347—1350 — Эпидемия чумы в Западной Европе.
1359—1380 — "Великая замятня в Золотой Орде
около 1370 — Начало завоевательных походов Тамерлана.
1380 — разгром Мамая ханом Тохтамышем. Объединение Золотой Орды.
1389 — Битва на Косовом поле. Турки-османы наносят поражение сербской армии.
1397 — Кальмарская уния Дании, Швеции и Норвегии.
1301—1302 — Присоединение к Москве Коломны, Переяславль-Залесского княжества (временно), Можайска.
1325 — Убийство московского князя Юрия Данииловича тверским князем Дмитрием Грозные Очи. Начало княжения в Москве Ивана Калиты (до 1340 года).
1327 — Восстание в Твери против золотоордынского баскака Чолхана.
1328 — Федорчукова рать против Твери, в которой принимает участие Иван Калита. Иван Калита становится великим князем Владимирским.
около 1340 — Основание Сергием Радонежским Троице-Сергиева монастыря.
1352—1353 — Эпидемия чумы.
1359 — Начало княжения в Москве Дмитрия Ивановича (в будущем Донского, до 1389).
1363 — утверждение Дмитрия Ивановича на великом княжении во Владимире.
1367—1369 — Строительство каменного кремля в Москве.
1377 — битва на реке Пьяне.
1378 — победа русского войска над золотоордынцами в сражении на реке Воже.
1380 — Куликовская битва. Победа объединённого русского войска над ордынскими войсками Мамая.
1382 — Осада и разорение Москвы и других городов Северо-Восточной Руси ханом Тохтамышем.
около 1382 — Начало чеканки монеты в Москве.
1385 — Захват Коломны рязанским князем Олегом.
1395 — Разгром Золотой Орды Тамерланом
ответ:1.)
1. Перечислите основные направления реформаторской деятельности Александра 1.
2. Почему не были полностью осуществлены замыслы реформ.
3. «Двунадесять языков»- так в начале 19 века называли войска Наполеона, вторгшиеся в Россию. Как следует понимать это название?
4. «Канцелярским Наполеоном» именовали его современники. О ком идет речь?
5. Декабристские тайные организации существовали в России в ……---…….. годах.
2.)
1.В чем состояло историческое значение Отечественной войны 1812 года?
2.Кого современники и историки называли декабристами ( назовите имена)?
3.Отметьте дату русско-турецкой войны: А)1806-1812; Б)1800-1805;В)1812-1815.
4.Отметьте высшие государственные учреждения, действовавшие в царствование Александра 1: 1. Верховный тайный совет, 2. Сенат, 3. Синод, 4. Коллегии. 5. Государственный совет . 6. Государственная дума,7. Приказы, 8. Министерства, 9. Земский собор.
5. Расположите события в хронологической последовательности:
А)Создание « Союза благоденствия», Б) Восстание Черниговского полка»,В) Смерть Александра 1, Г) Восстание 14 декабря 1825 года, Д) Ликвидация « Союза благоденствия» .
1. Понятие «истории». Объект и предмет исторической науки.
1) Понятие «истории».
В широком смысле, история- это область знаний, а также гуманитарная наука, занимающаяся изучением человека (его деятельности, состояния, мировоззрения, социальных связей, организаций) в
В узком смысле история- это наука, изучающая всевозможные источники о для того, чтобы установить последовательность событий, объективность описанных фактов и сделать выводы о причинах событий.
2) Объект и предмет исторической науки.
Объектом изучения всех общественных наук, в том числе и истории, является общество. Предметом изучения гуманитарной науки является часть, которая изучается непосредственно данной наукой.
Предметом изучения гуманитарной науки является та часть, та сторона общества, которая изучается непосредственно данной наукой.
2. Функции и методология исторической науки.
1) Функции исторической науки.
1)Познавательная функция состоит в самом изучении различных сторон, явлений, фактов и событий зарождения и функционирования Российского государства на различных этапах его истории в хронологических рамках с IX по XX в. включительно. Лишь познав историю своей страны, можно понять ее место и роль во всемирной истории.
2)Воспитательная функция изучения выражена в афоризме древних: «История — наставница жизни». На исторических примерах люди воспитываются в уважении к добру и справедливости, свободе и равенству, другим непреходящим человеческим ценностям. Знание истории Отечества формирует высокие моральные, нравственные и гражданские качества и в то же время разобраться в пороках общества, их влиянии на судьбы стран и народов.
3)Политическая функция истории-позволяет определить тенденции развития российского общества и государства, на основе теоретического осмысления опыта предшествующих поколений вырабатывать обоснованный политический курс, принимать правильные, оптимальные решения политического характера.
4)Мировоззренческая функция истории-определяется тем, что ее фактологическая сторона является фундаментом, на котором строится наука об обществе. Знание вооружает людей пониманием исторической перспективы, формирует подлинно научный взгляд на мир, общество, законы его развития.
2) Методология исторической науки.
1)Сравнительно-исторический. Этот метод позволяет выявить общее и особенное в исторических явлениях, а также установить их закономерность, типичность, тенденцию развития;
2)Статистико-математический. Этот метод позволяет рассматривать человеческое общество как единую сложную систему взаимосвязей;
3)Структурно-системный, данный метод позволяет устанавливать взаимосвязь социально-экономических, культурных и других явлений общественной жизни;
4)Ретроспективный, метод основан на творческом поиске ученого-исследователя, который в своем поиске идет от более поздних исторических материалов к более ранним, реконструирует с археологических, лингвистических и других данных.