М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
karina847
karina847
16.09.2021 06:19 •  История

Чему учили мыслители Древнего Китая?
5 класс


Чему учили мыслители Древнего Китая? 5 класс ​

👇
Ответ:
dashagokova20000000
dashagokova20000000
16.09.2021

конфуций 1

лао Цзы 3

шан ян 2

4,8(98 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
af1045017202
af1045017202
16.09.2021

ответ:После второй мировой войны историческое развитие стран и народов Центральной и Юго-Восточной Европы проходило в формах, которые коренным образом отличались от Западной Европы. Непродолжительные преобразования в целом общедемократической направленности здесь сменил переход к социализму, который копировал минусы и плюсы советской консервативной модели. Пережив ряд политических потрясений, государства региона оказались в состоянии глубокого социально-политического, экономического и идеологического кризиса, который закончился крахом социализма на рубеже 80-90-х годов.В 50-80-е годы в отношении европейских социалистических государств использовалось понятие “Восточная Европа”, которое имело преимущественно политический смысл и применялось для противопоставления Европы Западной (капиталистической) и Восточной (социалистической). С точки зрения географии, корректнее использовать категорию “страны Центральной и Юго-Восточной Европы”, включая в их число ГДР, Польшу, Чехословакию, Венгрию, Румынию, Болгарию, Югославию, Албанию. В последние годы указанные государства применительно ко второй половине XX века объединяются понятием “Центрально-Восточная Европа”.Весь послевоенный период в истории региона можно разделить на следующие этапы:а) 1945-1947/1948 г. - демократические (или народно-демократические) революции;б) конец 40-х - конец 80-х годов - строительство социализма и развитие на его путях;в) конец 80-х - 90-е годы - “бархатные” революции, формирование новых политических и социально-экономических систем.

Должно Вам Всего Вам доброго

4,7(83 оценок)
Ответ:
Vkomarova
Vkomarova
16.09.2021
Накопившиеся за существование СССР проблемы самого разного характера, проблемы внутренней политики, экономического развития, развития международных отношений, требующие самого неотложного решения, привели к введению целого ряда реформ, предложенных М. Горбачевым во второй половине 80х годов. Однако, по причине в первую очередь амбициозности советской внешней политики, запущенности советской экономики, гонки вооружений СССР с западными странами, а также сильной запоздалости реформ, изменения в разных сферах жизнедеятельности страны не давали должного эффекта, и вызывали недовольство в обществе. Кроме того, попытка улучшения отношений с Западом и демократизация общества привели к постепенному распаду социалистического лагеря. Все это вместе взятое, а также стремление Горбачева создать Союз Суверенных Государств, вызывало открытое раздражение и противодействие реакционных сил на территории СССР, состоявших в основном из руководителей силовых ведомств (Язов, Пуго, Крючков) и наиболее реакционного крыла ЦК КПСС и по попытке осуществления этой группой руководителей государственного переворота в августе 1991 года. Орган, образовавшийся в результате переворота, ГКЧП (Гос. комитет по чрезвычайному положению) не получил поддержки в обществе, которое устало от партийно-силовой диктатуры в стране, и 21 августа 1991 года путчисты были арестованы.
4,6(3 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ