Сыр бойындағықазақтардың орта Азия мемлекеттеріне қарсы күреске шығуының себептерін түсіндіріңдер.2.Мына кестені толтыра отырып, аталмыш көтерілістердің жалпы сипаттары мен ерекшеліктерін атап көрсетіңдер.7 сынып қазақстан тарихы
Формально многие большевистские лидеры имели только начальное образование. Вот сводная статистика по образованию среди членов Учредительного собрания - У большевиков 32 % имели высшее образование, 22 % - незаконченное высшее, 22 % - среднее и неполное среднее, 26 % - начальное . Многие были исключены из учебных заведений за революционную деятельность. Это с лихвой компенсировалось самообразованием. Проблемы возникли уже в тридцатые годы. Большевики - ленинцы имели много власти, но как показал опыт первой пятилетки и коллективизации не обладали навыками для экономической деятельности. Желание шашкой построить коммунизм за пять лет преобладало. Во многом нежелание эту власть терять предопределило Большой террор 1937-1938 года. Он обернулся против них самих. После свёртывания Большого террора в 1938 годы и окончательной победы Сталина над старой гвардией ситуация резко поменялась. Множество молодых талантливых руководителей пришли к руководству промышленности. Это позволило подготовиться к войне и создать ракетно-ядерный щит после.Вождь умел работать с кадрами.
Причины возникновения Серебряного века связаны с деятельностью Д.А. Толстого (1823 — 1889) министром просвещения . В 1871 году Д.А.Толстой пробил реформу среднего образования, суть которой сводилась к тому, что гимназиями признавались только классические заведения с двумя древними языками, которым придавалось ведущее образовательное и воспитательное значение, гимназии были переименованы в училища. В гимназиях было полностью прекращено преподавание естественной истории и космографии, сокращены программы по русскому языку, истории, рисованию и черчению. Тем самым, министр планировал отвратить молодежь от революционных идей и вернуть ее в область почитания церкви и верховной власти. Львиную долю видных поэтов Серебряного века составили как раз таки выпускники классических гимназий, начавших выходить на самостоятельную дорогу именно во второй половине 80-х годов XIX века. Яркие имена - Мережковский, Брюсов, Бальмонт, Блок, Гумилёв, Ахматова, Маяковский.
Вот сводная статистика по образованию среди членов Учредительного собрания -
У большевиков 32 % имели высшее образование, 22 % - незаконченное высшее, 22 % - среднее и неполное среднее, 26 % - начальное . Многие были исключены из учебных заведений за революционную деятельность. Это с лихвой компенсировалось самообразованием. Проблемы возникли уже в тридцатые годы. Большевики - ленинцы имели много власти, но как показал опыт первой пятилетки и коллективизации не обладали навыками для экономической деятельности. Желание шашкой построить коммунизм за пять лет преобладало. Во многом нежелание эту власть терять предопределило Большой террор 1937-1938 года. Он обернулся против них самих. После свёртывания Большого террора в 1938 годы и окончательной победы Сталина над старой гвардией ситуация резко поменялась. Множество молодых талантливых руководителей пришли к руководству промышленности. Это позволило подготовиться к войне и создать ракетно-ядерный щит после.Вождь умел работать с кадрами.