Как называлось учебное заведение в 19 веке, в котором готовили кистеров -лютеранское церковное должностное лицо- и учителей музыки для эстонских школ?
1. - Теория Дарвина (Человек произошел от обезьяны).. - Теория вмешательства (Инопланетяне). - Теория творения (Что нас создал Бог).
2. - Хронология, исследует различные системы счисления времени, разрабатывает методики обработки прямой и косвенной датирующей информации. - Метрология, исследует существовавшие в разные периоды истории меры длины (протяженности), веса (тяжести), поверхности (площади) и вместимости (объема), их соотношения с современной системой мер. - Нумизматика, изучает денежно-весовые системы, монеты, надписи на них и денежное обращение.
1) кочевые племена вели кочевой образ жизни, то есть перемещались с одного места на другое, а оседлые находили хорошую территорию и оставались жить на ней 2) из-за своего образа жизни кочевые народы в большей степени зарабатывали на жизнь и добывали пропитание посредством набегов и грабежей на города и поселения, а оседлые народы добывали пропитание и другие блага традиционными методами: земледелие, скотоводство, рыболовство и тд 3) кочевые народы имели примитивную, не развивающуюся социальную структуру (военная демократия, феодализм), тогда как оседлые народы постоянно находились в развитие и совершенствовании, сильнейшие из них имели статус высокоразвитых цивилизаций
Если я не ошибаюсь такую школу называли Штрафной