М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
domaris246
domaris246
06.10.2021 13:28 •  История

Отметьте, что выходит за рамки исследования праистории​


Отметьте, что выходит за рамки исследования праистории​

👇
Ответ:
dididididdd
dididididdd
06.10.2021

Антропогенз кажится это тебе ришать верить мне или нет

4,7(67 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
petryskakate2003
petryskakate2003
06.10.2021

Всекубанский урок "Земля отцов - наша земля лето, а вместе с ним определенный этап жизни. 1 сентября - новая ступень... Мы на минутку остановились и задумались. Куда идти дальше? Кого взять в попутчики и собеседники? Что определить наиважнейшим, а что - второстепенным? Где брать силы, когда устанешь в пути? К каким результатам  хочешь прийти, что  итожить?

 

Я сделала свой выбор. Я - учитель. И шагаю в этот учебный год со своими учениками. Моё сердце открыто откликающимся, слышашим и видящим: тем, кто готов брать :-).

 

Сегодня урок в 9 "Г" классе. Урок по теме: "Земля отцов - наша земля".

В названии урока - ответ на один из поставленных во Сила в корнях, в традициях, в приставке ПРА-, в языке, который объединяет как ствол дерева его корни и крону.

Сегодня в кабинете № 32 собрались представители нескольких поколений:

классный руководитель, учитель географии,  Стовбир Лидия Романовна, (инициатор, организатор и вдохновительурока), ддиректор городского научно-методического центра Ваховский Федор Иванович, кубанская писательница Светлана Афанасьевна Медведева, учитель русского языка и литературы Ковтун Галина Владимировна, бабушка ученицы Валерии Меньших и учащиеся 9 "Г".

Урок начала Лидия Романовна, а продолжила Светлана Афанасьевна. Закончился урок домашним заданием по русскому языку.

Несколько слов от учителя русского языка и литературы.

"Понятие метапредметности не ново и не праздно. Урок в современной школе - это широкий диалог, который развивает, дает почву для размышлений, воспитывает душу и определяет возможный путь познания. Обладать набором узких знаний не значит уметь.

Сочетание географии, языкознания, кубановедения, истории на уроке по теме "Земля отцов -наша Земля", на мой взгляд, это именно то, что эффективно достичь  цели.

Поэтому у такого урока должно быть продолжение и реальное практическое применение полученных знаний. Итак, домашнее задание по русскому языку - публицистическая статья об уроке! Предлагаем вашему вниманию некоторые работы.

 

1 сентября в школах Кубани традиционно проводится Единый Всекубанский урок, который проходит в День Знаний и задает тон работе образовательных учреждений края. Единый Всекубанский урок, открывающий новый учебный год – это праздник, объединяющий всю Кубань. Он одинаково важен для учащихся, родителей, педагогов, общественности. Огромное значение для воспитания патриотизма и гражданственности имеют знаменательные даты. Одна из важнейших в их ряду – День образования Краснодарского края. Нашему 9 «Г» классу очень повезло. На уроке «Земля отцов – моя земля!» мы встретились со Светланой Афанасьевной Медведевой,

4,5(75 оценок)
Ответ:
Mooz
Mooz
06.10.2021
МОГУ ОТВЕТИТЬ ТОЛЬКО НА 1,5,6
1)переходом первенствующей роли от Киева к Владимирскому княжеству осуществляется переход родовых отношений между князьями в государственные. Основой Нового порядка стало вотчинное начало, единоличная собственность князей на вновь освоенные территории и возведенные города. Политически это вело к единовластию ("единодержавию"). Именно правители Северо-восточной Руси, утвердили единовластие и наследование по прямой линии. В этом проявились начатки государственных отношений, которым предстояло вытеснить родовой быт. Носителями государственного начала становились самодержцы, а родового - бояре и княжата.

5)форма правления - ограниченная монархия. В начале века во главе государства - великий князь, со второй трети века - царь. власть царя ограничивал земский собор (с середины века) и боярская дума. существенную власть и моральный авторитет имел митрополит (глава церковной власти) . Заканчивалась эпоха удельных княжеств. политический режим - авторитаризм. 

6)XV продолжалось развитие феодального землевладения. Будучи верховным собственником земли, князь часть земель жаловал служилым людям "в вотчину". Вотчины являлись формой обеспечения службы. Это была наследственная, но все же условная собственность. Земельной собственности, не связанной со службой, в Русском государстве не существовало. В конце XV в. , после выселения новгородских бояр, на их месте были "испомещены" московские служилые люди. Их владения стали именоваться поместьями. Так наряду с вотчинным возникло поместное землевладение.
4,7(13 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ