1. К чему стремились декабристы?
ответ: Декабристы стремились к конституционной монархии, к правовому государству, к гражданственности.
2. Когда произошло бородинское сражение?
ответ: 7 сентября 1812 года
3. Даты правления Александра 2
ответ: с 1855 по 1881 годы.
4. Какой процент населения России был занят в сельском хозяйстве во второй половине 19в.?
ответ: 90% населения России было занято в сельском хозяйстве во второй половине 19 века.
5. Кто сыграл решающую роль в подготовке и проведении военной реформы 1874г.?
ответ: Военный министр Д.А. Милютин
6. Какие крестьяне считались «временнообязанными»?
ответ: «Временнообязанные» - те крестьяне, которые не заплатили выкуп помещику
7. Когда было отменено крепостное право?
ответ: 19 февраля 1861 года.
8. Парижский мир, завершивший Крымскую войну, был подписан
ответ: 18 марта 1856 года на Парижском конгрессе
9. Кто стал имамом на Кавказе в 1834г.?
ответ: Имам Шамиль
10. Как называется государство, где духовенство оказывает решающее влияние на государственные дела, а глава государства соединяет в своих руках духовную и светскую власть
ответ: Это теократия.
11. Укажите одну из причин отставания России в Крымской войне
ответ: техническое отставание
12. Командующий русской эскадрой в Синопском сражении
ответ: П.С. Нахимов
13. С чьим именем связана подготовка «Свода законов Российской империи»
ответ: М.М. Сперанский
14. При чего к 1843г. в России было укреплено денежное обращение
ответ: при серебряных монет, гос ассигнации обменивались на серебро и золото. Это реформа Канкрина.
15. Кто являлся основным собственником земли в России в первой половине 19 в.
ответ: на первом месте – дворяне, а на втором - церковь
16. Что было новым в экономическом развитии России в первой половине 19 в.
ответ: в первой половине 19 века происходил промышленный переворот и развивался внутренний рынок
17. Кто возглавлял «Южное общество» декабристов
ответ: это был Муравьев и его «Русская правда»
18. Какое из обществ декабристов возникло раньше других
ответ: Союз
19. Укажите государства, вошедшие в «Священный союз», созданный в 1815г.
ответ: помимо России собз включал Австрию и Пруссию
20. Где произошла «Битва народов» в 1813г., в которой были полностью разбиты войска Наполеона
ответ: «Битва народов» произошла под Лейпцигом
21. Высший административный орган в России в первой половине 19 века
ответ: Комитет министров
Причина неудач реформ М. М. Сперанского
ответ: его реформы были неугодны высочайшему положению дворянства
22. Кому принадлежала Верховная власть в России в начале 19 в
ответ: российскому императору
23. В каком году началась Отечественная война
ответ: в 1812
24. Годы правления Александра1
ответ: с 12 марта 1801 года (дворцовый переворот) до 19 ноября 1825 года.
25. Что предлагал М.М. Сперанский в своем проекте реформ
ответ: конституционное ограничение монарха, представительный орган
26. Какая из религий в России 19 в. была признана основной
ответ: православие
27. Кто был автором проекта реформ по преобразованию государственного аппарата в 1810-1811гг.
ответ: М.М. Сперанский
Начальное и профессиональное образование
Молодому царю хотелось завоевать для России выход к незамерзающим морям. Для достижения такой цели России нужна была сильная армия.
Военная реформа Петра I предусматривала активную подготовку офицерских кадров для русской армии. Офицеров для русской армии готовили в двух школах Бомбардирской (артиллеристов) и Преображенской (пехотинцев). Позже появились и морские, инженерные, медицинские военные школы.
Таким образом, развитие светского образования началось в России в эпоху царствования Петра I. Сначала это были профессиональные школы: аптекарская, типографская, морская, строительная и др. В этих школах помимо профессиональных предметов ученики изучали родной язык, иностранный язык, арифметику, политику, философию и др. общеобразовательные предметы. По преимуществу школы создавались для дворянских детей, но сословный порядок часто нарушался. У молодого царя были амбициозные планы: он мечтал о выходе России к морям, в том числе к незамерзающим. Но чтобы достичь этой цели, нужна была сильная армия с современным оружием и грамотными военными специалистами. Для подготовки офицерских кадров Петр создал две военные школы: Бомбардирскую (школу артиллеристов) и Преображенскую (школу пехотинцев).
Школа математических и навигационных наук
Она была создана в Москве в 1701 году и располагалась в Сухаревой башне.
Директор школы — профессор Г. Фарварсон (Англия). Учебная программа: арифметика, астрономия, география, математическая география. Предварительно учащиеся могли пройти два начальных класса, где учили читать, писать, считать.
В школе учились до 500 человек. Возраст учащихся: 12 — 20 лет. Школа готовила моряков, архитекторов, инженеров, служилых. Ученики получали кормовые деньги, жить могли при школе или в съемных квартирах. За прогулы — штраф. За побег из школы — смертная казнь.
В школе преподавал Леонтий Федорович Магницкий (1669 — 1739гг), автор учебника «Арифметика». По этому учебнику постепенно шло обучение алгебраическим, логарифмическим действиям: от простого к сложному и было привязано к профессии: фортификация, корабельное дело и пр., использовались наглядные пособия. Из числа «лучших учеников» выделяли «десятских», которые следили за поведением учеников.
Объяснение:
Если нажми на