ответ: Любая армия мира имеет свои традиции, то есть исторически сложившиеся и передаваемые из поколения в поколение обычаи, профессиональные качества и моральные устои. Безусловно, носителями армейских традиций являются офицеры. От уровня подготовки офицеров, их морально-психологических и деловых качеств в решающей мере зависят боеготовность и бое соединений, воинских частей, кораблей и подразделений. Офицеры воспитывают личный состав, прививают любовь к военному делу, обучают искусству владения сложной боевой техникой и тактическими приемами ведения современного боя, формируют у воинов высокие морально-психологические и боевые качества. О роли и месте офицерства в вооруженных силах любого государства говорит тот факт, что все офицеры имеют персонально присвоенные воинские звания. Офицерский корпус - становой хребет любой армии. Это многократно подтверждено отечественной и мировой историей. Непреложной истиной является то, что главной трудностью при организации армии является создание корпуса офицеров вдохнуть жизнь в новые формирования. Можно сказать, что история наших Вооруженных Сил - история формирования и развития офицерского корпуса.
Допетровская Россия не имела постоянного корпуса офицеров. Воевода, полуголова, сотник - все это названия военных начальников в дружинах удельной Руси, находившихся на службе только в военное время. Когда наступал мир, они, как правило, разъезжались по вотчинам, поместьям и никаких военных обязательств не несли. Их подготовка сводилась только к личному умению действовать холодным оружием в пешем и конном строю.
Образование русского офицерского корпуса неразрывно связано с именем Петра I и созданной им регулярной армией. Преображенский и Семеновский полки, выросшие из детских забав юного Петра, стали колыбелью не только русской гвардии, но и отечественного офицерского корпуса. В отличие от иностранных армий, где офицерские чины зачастую покупались за деньги. Петр I считал единственно правильной систему, при которой будущий офицер начинал службу рядовым в Преображенском или Семеновском гвардейских полках. С получением первого офицерского чина гвардейцы направлялись в армейские полки. Наряду с подготовкой офицерских кадров в гвардейских полках Петр I заботился о создании специальных военных школ. Первая в истории России школа для подготовки флотских офицеров из числа дворян была открыта в 1698 г. в Азове. В указе от 10 января 1701 г. Петр I требовал: "…построить школы и в тех школах учить… словесной и письменной грамоте и цифири и иной инженерной науке". В том же году в Москве открылись школы математических и навигационных наук, артиллерийская школа.
К концу царствования Петра I было уже 50 таких школ. Инженерная, артиллерийская, военно-медицинская, военно-морская школы позволили в основном обеспечить русскую армию необходимыми командными кадрами.
Военная реформа Петра I, направленная на создание в России регулярной армии, коренным образом изменила систему подготовки офицерских кадров. Царь-реформатор ввел обязательную запись дворянских детей в полки, где они должны были проходить военную службу,
Объяснение:
.экономическим и политическим центром Франции был города Париж и Бордо(смотря в каком времени)
2.развитию страны мешали противники (тут тоже смотря когда)
3.папа римский Бонифаций 8 угрожал филлипу 4 Красивому , Бонифаций издал буллу Clericis laicos, категорически запрещавшую духовенству платить подати мирянам, а мирянам — требовать таких платежей у духовенства без специального соизволения римской курии (это не точно)
4.Филипп 4 Красивый впервые в 1302 году созвал совет духовенства
5.Порядок в стране могла навести только хорошая власть
кря