В 1803 г. территория США увеличилась сразу вдвое благодаря приобретению у Франции колонии Луизиана, которая занимала весь бассейн реки Миссисипи. «Луизианская покупка» включала в себя не только плодородные земли, но и разветвлённую речную систему, которая позволяла вывозить продукцию сельского хозяйства из самых отдалённых районов и через порт Новый Орлеан отправлять её за границу. Вслед за тем США отобрали у Испании Флориду.
Процесс территориального расширения продолжался и впоследствии, пока США не расширили свои границы до Тихого океана и не заняли половину Северо-Американского материка. На присоединённых землях создавались новые штаты, число которых непрерывно росло. Если при образовании США в их состав входило 13 штатов, то к концу периода новой истории — уже 48, а их население возросло с 4 млн до 98 млн человек.
Главной проблемой США с момента их возникновения было противостояние капиталистического Севера и рабовладельческого Юга.
Кроме того остро стоял во расширения территории США на Запад. С этим связан территориальный захват западных земель и рас рабовладения на них в связи с нехваткой рабочей силы. Кроме того, штат Техас был присоединен в результате Американо-мексиканской войны 1846—1848 годов.
Материал с сайта: http://doklad-referat.ru/%D0%A0%D0%B0%D1%81%D1%88%D0%B8%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%82%D0%B5%D1%80%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B8%D0%B8_%D1%81%D1%88%D0%B0
Во-первых: рабы стали жить отдельно от хозяина, но они не могли иметь в собственности какое-либо имущество и были предметом обязательств. ... Но, несмотря на это, положение рабов в обществе не улучшалось, они по-прежнему были бесправными. Рабы не имели семьи. Дети, рожденные рабыней, становились собственностью хозяина.
Этот раб пять лет работал у рабовладельца и когда он ослаб, стал стариком, он был лучшим рабом на прессе и выполнял самую тяжелую работу, потом стал никому не нужен, никуда не годился. Его даже не считали человеком, ведь его могли продать, вышвырнуть и другое. Он был в таком положении, что его рабовладелец посчитал лодырем, когда старик ослаб, а потом (Когда старик и в самом деле ослаб) еще и отправили на пустынный остров на Тибре погибать, он также подвергался жестокой эксплуатации. Раб был бесправным. Кроме этого, его собирались продать, как вещь, и по тексту видно, что он занимал самое низшее место и относился к никуда не годным рабам (То, что старик относился к никуда не годным рабам, так считал сам рабовладелец)
(Ну так сказать) Основная информация: Этот раб пять лет работал у рабовладельца и когда он ослаб, стал стариком, он был лучшим рабом на прессе и выполнял самую тяжелую работу, потом стал никому не нужен, никуда не годился, его даже не считали человеком, он был в таком положении, что его рабовладелец посчитал лодырем, когда старик ослаб, а потом (Когда старик и в самом деле ослаб) еще и отправили на пустынный остров на Тибре погибать, он также подвергался жестокой эксплуатации. Раб был бесправным. Кроме этого, его собирались продать, как вещь.
Надеюсь как-то )
