М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
catmartovski
catmartovski
19.05.2021 11:28 •  История

4. Объясните, чем завершилась история союза «королей и филосо- фов». В чём заключались противоречия между его участниками?
5*. Составьте исторический портрет одного из европейских монар-
Хов, разделявших идей «просвещённого абсолютизма» (по выбору).
Выскажите суждение, какое место занимали названные идеи в госу-
дарственной политике вашего «героя».

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kisaev16
kisaev16
19.05.2021

ответ:

укажите причины и результаты греко-персидских войн.

причины греко-персидских войн:

- персы проводили завоевательную политику и пытались захватить греков.

- персы планировали установить контроль над всем эгейским морем.

- греки, наоборот, стремились к независимости и восстановлению торговли

- часть греции была завоевана, ее необходимо было освободить

результаты греко-персидских войн:

- грекам удалось отвоевать свою независимость и восстановить авторитет

- персия признала независимость греческих городов

- персия потеряла выход в эгейское море

- греки контролировали теперь и черное, и эгейское моря

- греки взяли много пленных и рабов

почему персия потерпела поражение?

греки объединились, создали морской союз в борьбе против персов. греция славилась своими великими военными стратегами, которых не было у персов. персы имели более слабый флот.

объяснение:

4,5(89 оценок)
Ответ:
killme69Lol
killme69Lol
19.05.2021
Люди одного сословия или рода занятий создавали корпорации.
Нуждались потому что:
1.Труд был ручным по преимуществу.Большая работа могла быть выполнена только большим коллективом опытных практиков.
2.Общественная иерархия предполагала "лестницу" от высших ступеней к низшим.Человек заранее знал, где его место.Перейти из одного сословия или в другое было трудно.
3.Общество сохраняло родовые пережитки.Человек был связан со своим родом не только по рождению, но и занятиями.
4.Образование носило сословный характер.Каждого учили в пределах его социального положения.
Наука не выходила за рамки богословия и слабо "продвигала" технологии.
4,4(31 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ