М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
dralov574
dralov574
31.08.2022 23:34 •  История

Всесвітня історія

1. Назвіть вияви соціально-економічної кризи в СРСР у 1970-ті роки.
4. Які економічні реформи здійснювали у СРСР після 1985 р.?
5. Визначте причини посилення національних рухів у СРСР у середині
1980-х років.
6. Чим було викликане прийняття нового політичного курсу в 1985 р.?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Rosa386433
Rosa386433
31.08.2022
1. По тексту можно определить, что в Китае преобладает авторитарный тип правления. Это означает, что власть сосредоточена в руках небольшой группы людей или даже одного человека, и они обладают полным контролем над государством. В Китае главным политическим органом является Коммунистическая партия Китая, которая контролирует все сферы жизни страны и принимает все важные решения.

2. Внутреннее экономическое и политическое положение Китая можно охарактеризовать как сильное и стабильное. Китай является крупнейшей экономикой в мире и является важным игроком на международной арене. Факты, подтверждающие это, включают высокий уровень экономического роста, наличие мощной индустриализации и современных технологий, а также стратегическую позицию в международной политике.

3. Внешнеполитическое развитие Китая можно оценить как активное и амбициозное. Китай стремится укрепить свое влияние как на ближнем востоке, так и на международной арене в целом. Факты, подтверждающие это, включают строительство искусственных островов в Южно-Китайском море, участие в экономических и политических институтах, таких как Шанхайская организация сотрудничества (ШОС), а также ведение коммерческих и политических отношений с другими странами.

4. В условиях самоизоляции Китая монопольное право на внешнюю торговлю имела Императорская компания, известная как "Китайская Имперская афера". Это была особая торгово-коммерческая организация, которая контролировала все внешние торговые операции и имела полный монопольный контроль над ними.

5. Великобритания стремилась открыть Китай по нескольким причинам. Во-первых, Китай был огромным потенциальным рынком для британских товаров, и открытие его для торговли обещало большие экономические выгоды. Во-вторых, Великобритания была заинтересована в расширении своей сферы влияния и установлении прочного присутствия в Азии. В-третьих, Великобритания хотела предотвратить другие сильные европейские державы, такие как Франция и Германия, от разделения Китая и препятствовать созданию конкурентных империй в регионе.

6. Причины, по которым открытие Китая осуществлялось в принудительном порядке, могли быть связаны с конфликтами интересов различных стран в регионе. Возможно, Великобритания и другие государства видели Китай как экономическую и политическую угрозу для своих собственных интересов и решили использовать силу или давление, чтобы добиться открытия Китая. Кроме того, Китай сам придерживался политики самоизоляции и отказывался от контактов с внешним миром, что также могло стать причиной принудительного открытия страны.
4,6(59 оценок)
Ответ:
Урок: "Развитие торговли, биржи и банки, мануфактура"

Цель урока: Изучить основные аспекты развития торговли, понять роль бирж и банков в экономике, а также ознакомиться с понятием мануфактуры.

Шаг 1: Введение (5 минут)
На первых пяти минутах урока важно привлечь внимание учеников к теме урока. Можно использовать примеры из повседневной жизни, чтобы показать, как торговля, банки и биржи влияют на нашу экономику. Также можно задать вопрос: "Что вы знаете о торговле, биржах и банках?"

Шаг 2: Развитие торговли (10 минут)
Самый первый пункт плана урока - "Новое в торговле". Для начала, я расскажу ученикам о развитии торговли в истории. Можно рассказать о торговых путях, караванах, рынках и торговых центрах, которые вели бизнес в древности. Затем можно перейти к современной торговле и рассказать о магазинах, супермаркетах и интернет-торговле.

Шаг 3: Биржи и банки (15 минут)
Второй пункт плана - "Биржи и банки". На этом этапе объясню ученикам, что такое биржа и банк, и как они функционируют. Можно использовать примеры из реальной жизни, чтобы дать представление о том, как биржи и банки помогают людям делать финансовые операции. Также важно объяснить, что биржи и банки являются важными элементами экономической системы.

Шаг 4: Мануфактура (10 минут)
Третий и последний пункт плана - "Мануфактура". На этот раз мы расскажем о мануфактуре, которая была широко распространена во времена промышленной революции. Объясним ученикам, что мануфактура - это форма организации производства, при которой рабочие выполняют определенные операции на производственных линиях.

Шаг 5: Резюме и закрепление (5 минут)
В конце урока сделаем краткое резюме о том, что мы изучили. Повторим основные идеи о развитии торговли, роли бирж и банков, а также о мануфактуре. Затем зададим вопросы ученикам, чтобы проверить их понимание материала. Можно также предложить небольшую домашнюю работу: написать сочинение на тему "Влияние торговли на экономику".

Данный конспект урока обеспечивает максимально подробное изложение материала, освещает все пункты плана, обосновывает причинность рассмотрения каждого аспекта и предлагает пошаговое решение для достижения понимания учениками.
4,5(69 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ