Задание 3 Дополни (56) 1. По реформе 1867-1868г.г. Акмолинская
и Семипалатинская области вошли в
Состав.
2. По реформе 1867-1868 г.г.
Туркестанскому губернатору
предоставлялось право проведения
дипломатических переговоров со
странами
3. По реформе 1867-1868 гг.
обеспечивались пожизненной пенсией и
освобождались от налогов
4. По реформе 1867-1868 гг. в Казахстане
полицейская и распорядительная власть
была передана в руки аксакалов на
территории,
5. По реформе 1867 — 1868 гг. в
Сырдарьийнской области
сохранялся
Европа
1. Поднять Культурный уровень. Развить науки, грамотность. С знаний занять определённую должность.
2. Соборные школы. Госуд. шк. и част. шк., высшая шк. Нач. шк. дом. обуч. Медресе.
3. Соборные школы. Госуд. шк и нач. шк. высшая. начальная шк. Медресе.
4. Грамматика, риторика, диалектика, арифметика, геометрия, астрономия, музыка. Матем., медицина, лит-ра, георг, религия, мифология, история, химия. Матем, истор, геогр, медицина.
5. К ним было халатное. Их ценили и уважали. Они очень ценились и почитались.
6. Западная Европа развивается медленно. Византия построена на науке. Без образование в халифате прожить невозможно.
На здоровье:3