ответ:В конце 1991 г. на карте мира появилось новое государство — Россия. Сопоставление ее с другими странами по
главным экономическим показателям и тем более определение
места в современном мире — новая тема изучения мировой
экономики, которая неизбежно будет привлекать к себе растущее внимание.
В СССР, как, впрочем, и в США, основательно занимались
сравнительным анализом экономики двух стран. Наиболее известны работы, выполненные под эгидой ЦРУ, Экономического
комитета Конгресса США и ЦСУ СССР. Большой вклад в
разработку данной проблемы внесли отдельные американские
и советские исследователи. Правда, и те и другие, как ЦРУ, так
и ЦСУ, в значительно преувеличивали экономическую
мощь СССР относительно США, причем размер преувеличения
у советской стороны был намного больше, чем у американской.
Все это было результатом безудержной пропаганды,
которая велась умело и весьма широко рас Советским Союзом. США невольно поддались на эту пропаганду,
на искусно созданный миф, несмотря на то что ряд американских исследователей-советологов (например, У. Наттер, У. Батлер
и др.) занимали более или менее реалистическую позицию еще
в 50—60-х годах. В СССР прозрение наступило намного позже.
В Советском Союзе было принято считать, что в середине
80-х годов национальный доход страны составлял 64% уровн
ответ:Знания по политической и экономической истории являются неотъемлемой и обязательной частью подготовки бакалавра международных отношений. Уверенное владение основами экономической и политической истории стран Европы и Северной Америки, Латинской Америки и Азии, начиная с XV-XVI веков до начала XXI века, позволит студентам видеть неоднозначность основных процессов в развитии человечества, знать активный и пассивный опыт народов мира, ощущать связь времен. Знакомство с курсом «Политическая и экономическая история» позволит студенту бакалавриата иметь целостное представление об основных теориях и подходах к анализу процессов глобализации и регионализации, современных тенденциях мировых политических и экономических процессов и режимах сознательного управления ими; а также разбираться в ключевых проблемах формирования новой системы мирового порядка, что составляет основу подготовки специалиста по международным отношениям.