1. Ливонская война началась во время правления Ивана Грозного, и велась против Ливонской Конфедерации. Ее целью было получение северных территорий и доступ к Балтийскому морю, который был необходим для торговли с европейскими странами.
Начался конфликт со странами восточной и северо-восточной Европы, например Швецией, Польшей и Ливонией.
Война закончилась поражением России, которой пришлось уступить большие территории Польше и Швеции.
2. Опричнина была полком, принадлежавшим и исполняющим приказы царя Ивана Грозного. Она была основана в 1565 году, и ее задачей было подавление любого сопротивления и оппозиции (особенно бояр, недовольных правлением Ивана Грозного). Последствия от нее были очень отрицательными, так как они наводили страх и террор, в то же время грабя и разрушая страну.
3. Покорение Сибири началось в 1581 году в последние годы правления Ивана Грозного. Крупный отряд казаков, возглавляемый Ермаком, отправился через восточную границу России в Сибирь. Там они подчиняли местные народы переговорами или силой.
4. Из-за Ливонской Войны, которая унесла огромное количество жизней и принесла абсолютно никакой пользы, были потрачены все средства, которые были у русского правительства. Казна пустела очень быстро, и в итоге это привело к тяжелому экономическому кризису и разорению страны.
5. Еще в Древней Руси было распространено зависимое крестьянство, но во времена правления Ивана Грозного их положение значительно ухудшилось. Теперь крестьяне не могли переходить от одного владельца к другому, таким образом оставаясь его собственностью навсегда. Это и называется крепостным правом.
6. Интересным является тот факт, что многие европейские короли, что правили в тот же период что Иван Грозный, вели себя очень похоже, т.е. они все были жестокими. Пока Иван терроризировал свою страну опричниной, король Англии Генрих повесил 72000 безработных нищих, французский король Карл тысячами уничтожал протестантов, а Испанский правитель Филипп II жестоко расправился с сотней тысяч еретиков.
Всё просто.
Объяснение:
1. Функции истории:
а. Познавательная функция заключается в выявлении закономерностей исторического развития. Она интеллектуальному развитию обучаемых и состоит в самом изучении исторического пути стран и народов, в объективном отражении, с позиции историзма, всех явлений и процессов, составляющих историю человечества.
б. Воспитательная функция формированию гражданских, нравственных качеств и ценностей на исторических примерах.
г. Прогностическая функция заключается в возможности предвидения будущего на основе анализа исторических событий и настоящего.
д. Функция социальной памяти заключается в том. что исторические знания выступают в качестве идентификации и ориентации общества и личности.
е. Практически-рекомендательная заключается в том. что на основе исторических знаний возможна выработка искусно обоснованного политического курса.
2. Раннефеодальное.