Такая невероятная «декабристская» встреча состоялась в Нижнем Новгороде осенью 1858 года. Всемирно известный французский писатель А Дюма - -автор романа о декабристах «Учитель фехтования» встретился в доме бывшего декабриста, генерал -губернатора АН Муравьева, с героями своего романа - декабристом И. А. Анненковым и его женой Прасковьей Егоровной, урожденной Полиной Гебль. Роман, основанный на рассказах бывшего учителя фехтования в московских домах француза Гризье, Дюма написал в 1839 году, а на следующий год издал его в Брюсселе. Чуть позднее книга вышла в Париже. Именно Гризье, который преподавал частные уроки А. С. Пушкину, рассказал А. Дюма о трагической судьбе декабристов, о преданности русских женщин своим мужьям, сосланным в Сибирь. Хотя были и другие исторические сочинения, которыми воспользовался автор для написания своего романа. События из жизни и трагической судьбы Ивана Анненкова и Полины Гебль и описал А. Дюма в своем романе «Учитель фехтования» . Реальный Иван Анненков стал в романе Алексеем Анненковым, Полина Гебль - Луизой Дюпюн. Прототипы романа и литературоведы впоследствии нашли много несоответствий реальным событиям и судьбам. Но вряд ли это можно считать недостатком романа. Ведь зто художественное произведение, а не исторический трактат. Сам Дюма сказал : «История - это гвоздь, на который я вешаю свою картину» . О дальнейшей судьбе своих героев Дюма узнал от них самих на вечере у нижегородского губернатора А. Н. Муравьева. «Мои герои завладели мною на весь вечер, а, точнее, я завладел ими» . Анненков рассказал писателю о тридцати годах сибирской каторги и жизни на поселениях.
1. Появление опричников, вызвало большой страх. Так же, опричнина, распределила земли, в худшем порядке. Т.к. самые большие и плодородные земли достались Ивану IV, а мелкие и не плодородные боярам, дворянам и др. Все доходы с землей царя шли ему в карман, поэтому, экономика страны была в упадке. 2.Их методы работы. 3. Это было создано, для того, что бы опричников боялись, а их действия были более свободными и жестокие, без проблем с законом. 4.Опричники были одеты в достаточно хорошие обмундирования. Метла и голова значили: загрызу и вымету. Т.е. не отстану в любом случае, доведу дело до конца. 5.Создал для блестящей работы опричниной сис-мы. Убрал, из-за упадка экономики и недовольства властей (ходили слухи, что его чуть не свергли с престола).
Роман, основанный на рассказах бывшего учителя фехтования в московских домах француза Гризье, Дюма написал в 1839 году, а на следующий год издал его в Брюсселе. Чуть позднее книга вышла в Париже. Именно Гризье, который преподавал частные уроки А. С. Пушкину, рассказал А. Дюма о трагической судьбе декабристов, о преданности русских женщин своим мужьям, сосланным в Сибирь. Хотя были и другие исторические сочинения, которыми воспользовался автор для написания своего романа.
События из жизни и трагической судьбы Ивана Анненкова и Полины Гебль и описал А. Дюма в своем романе «Учитель фехтования» . Реальный Иван Анненков стал в романе Алексеем Анненковым, Полина Гебль - Луизой Дюпюн. Прототипы романа и литературоведы впоследствии нашли много несоответствий реальным событиям и судьбам. Но вряд ли это можно считать недостатком романа. Ведь зто художественное произведение, а не исторический трактат. Сам Дюма сказал : «История - это гвоздь, на который я вешаю свою картину» .
О дальнейшей судьбе своих героев Дюма узнал от них самих на вечере у нижегородского губернатора А. Н. Муравьева. «Мои герои завладели мною на весь вечер, а, точнее, я завладел ими» . Анненков рассказал писателю о тридцати годах сибирской каторги и жизни на поселениях.