М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
NEW4IK
NEW4IK
20.03.2022 02:45 •  История

Чому турецькі завоювання іноді називають історичною катастрофою для долі народів Європи, Азії

👇
Ответ:
влад20491
влад20491
20.03.2022

Объяснение:

Географічна особливість Туреччини - розташування на перехресті шляхів, які споконвіку з'єднують Європу з Азією. Максимальна довжина турецької території з заходу на схід становить 1600 км, з півночі на південь - 600 км. Анталія протягом всієї своєї історії користувалася перевагами свого географічного положення, в ній зародилося багато великих цивілізацій.

4,4(54 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Megorka
Megorka
20.03.2022
Cравнить Египет и Междуречье по особенностям: состав народов и государств, традиции культуры (религии, искусства, науки), особенности государственной власти, правила отношений между слоями общества, основы хозяйства. Урок: Цивилизация в Междуречье. Цели урока по линиям развития личности. 1-2 Линии: Картина мира в фактах и понятиях. Анализируя факты истории жителей Междуречья, уметь делать выводы об особенностях развития данной цивилизации. Выявляя
отличия Древнего Междуречья от Древнего Египта, уметь формулировать
понятие цивилизации как общности людей, отличающихся от других рядом
особенностей. 3 Линия: Историческое мышление. Характеризуя
отрасли хозяйства жителей Междуречья, уметь объяснять, почему именно
орошаемое земледелие и ремесло хорошо было развито на данной территории. Обязательный минимум содержания: Переход
на ступень цивилизации жителей Древнего Междуречья (орошаемое
земледелие, города-государства, свободные граждане и рабы, царская
власть, клинопись). Второе значение понятия цивилизация (культурная
общность). План урока. I. Проблема урока: Почему Междуречье и Египет называют разными цивилизациями? II. Поиск решения проблемы. 1) Особенности цивилизации Междуречье как общности людей: а) состав народов и государств
Примерный вывод по проблеме: На территории Междуречья в отличии от
Египта где проживал один народ существовало несколько народностей
(шумеры и семитские племена) и много городов-государств. б) традиции культуры
Примерный вывод по проблеме: У шумеров и египтян разная
письменность и иное представление о загробном мире, особые достижения в
области науки и искусства. Это указывает на то, что цивилизация
Междуречья отличается от цивилизации Древнего Египта. в) особенности государственной власти
Примерный вывод по проблеме: В отличие от Египта, где фараон
считался царь и бог, в Междуречье царь был правитель и жрец, наместник
богов. Это позволяет сделать вывод о том, что Египет и Междуречье,
разные цивилизации. г) правила отношений между слоями общества и основы хозяйства
Примерный вывод по проблеме: В Междуречье, как и в Египте, общество
делилось на простых земледельцев и знатных. Хорошо было развито
орошаемое земледелие, ремесло и торговля, которая в отличие от Египта
была более активной и связана с обменом товаров на строительный лес и
медь. В древности природа Южного Междуречья была схожа с природой Египта (см. пособие, табл. 12). Она развитию земледелия, обладала рядом тех же отрицательных факторов (топи, обилие вредных насекомых, засушливые земли) . Сходны были и пути преобразования природы (осушение болот, орошение) , и те социально-экономические последствия, к которым привел переход к производящему хозяйству (рост излишков, возникновение неравенства и классов) .
4,5(51 оценок)
Ответ:
sashakoshelem
sashakoshelem
20.03.2022

Страна: Австрия

Правители: Иосиф 2

Реформы:

Указы о официальном статусе немецкого языка.

Ограничение венгерского сейма.

Провозглашено равенство всего населения перед Судом и в налогообложении.

Цензура была смягчена.

Налогообложение регулировалось чиновниками и зависели от доходов с земли.

Указ о обязательном школьном образовании.

Отмена крепостной зависимости.

Указ о едином земельном налоге.

Результаты:

Новый статус немецкого языка унификации гос. управления и улучшить работу Суда.

Разрыв исторических связей повлек усиление борьбы за освобождении, которые были популярны на территории Венгрии и Австрийских Нидерландах.

Крестьянские формы повлекли волнения в среде дворянства, а осуществление реформ затянулось.

Страна: Пруссия
Правитель: Фридрих II
Реформы:

Отделение Суда от администрации.

Увеличение налогообложение.

Коронные земли были отданы крестьянам с правом наследства на землю.

Занятые крестьянами земли присоединяли к землям помещика.

Крестьяне не имели право приобретать двор.

Результаты:

В некоторых провинциях крестьяне стали свободные, но они не могли получить или даже защитить земли в Суде.
 
4,6(66 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ