и просвещение в XIX веке. Урок 2 распредели последовательность исторических событий І Открылась русско-казахская школа в г. Троицке. І Для казахов устраивались передвижные аульные школы. І В Омске открылась Азиатская школа, готовившая чиновников для колониального аппарата.
Четыре основные тенденции определяли политическое развитие Польши в XIII – XV вв.: 1) преодоление феодальной раздробленности и складывание единого централизованного государства в течение XIV - XV вв., которое во второй половине XV в. стало приобретать черты "шляхетской демократии"; 2) становление институтов сословной монархии на протяжении XIV – XV вв.; 3) сближение Королевства Польского с Великим княжеством Литовским, которое привело к политическому объединению двух государств; 4) возрастание политического значения и мощи Польско-Литовского государства, которое в XV веке стало доминирующей силой в Восточной Европе. Две хронологические цезуры имеют особое значение для политической эволюции Польши в этой время: 1300 год, когда процессы объединения явственно возобладали над центробежными процессами; 1385 год, когда была заключена так наз. Кревская уния, в результате которой династия литовских монархов Ягеллонов оказалась во главе как Польши, так и Великого княжества Литовского.
Мое отношение к Ивану Грозному-не очень то,хорошеее.За всю историю мне понравились все герои это как:Перикл,Цезарь,Октавий..,Но не понравился Грозный.Потому что эго прозвище "Грозный"-говорит самого за себя.Он был строг,даже когда его сын вырос,он собирался давать пристолВозьмем других наприме:Цезарь-дал пристол Октавию(Октавий был внуком),а Грозный не хотел давать сыну
В Омске открылась Азиатская школа, готовившая чиновников для колониального аппарата.
Открылась русско-казахская школа в г. Троицке.
Для казахов устраивались передвижные аульные школы.
Объяснение:
все правильно