В образовательных школах мальчиков обучали грамоте и счету. Учиться здесь могли подростки любых сословий, как городские, так и сельские.
Чему учили в афинских школах? В грамматистах счету обучали при пальцев, затем камушков, а позже - доски с камушками, напоминающей счеты. Младшие школьники обучались письму. Они писали заостренными металлическими или костяными палочками - стиль или стило (с). На другом конце стило было что-то вроде лопаточки - для выравнивания поверхности и стирания ошибочных записей. Буквы, тексты писали на дощечках, покрытых слоем воска. Старшие ученики писали тростинкой на папирусе.
Казачий круг:
Представлял собой войсковой совет в казачестве. По сути, это был высший орган самоуправления и этот орган решал множество вопросов, которые возникали на местном уровне. Причем, Казачий круг имел неограниченную власть - решал военные, экономические, административные, общественно-политические, юридические, социально-бытовые вопросы.
«С Дона выдачи нет»:
это лозунг казачества. Те крестьяне, которые сбегали от помещиков на Дон, не выдавались другими казаками обратно к их помещику.
Голытьба:
это люмпены, беднота; крестьяне сбегали от помещиков, но на Доне у них не было никакого хозяйства и там они просто бедствовали.
"Домовитое" казачество:
это обеспеченные слои казачества, которые имели целые табуна коней, промышляли рыбой.
"Прелестные грамоты":
это агитационные листовки, которые должны были обмануть человека, подтолкнуть его к неправомерному поступку.
Это как понять