М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Znv250605
Znv250605
05.01.2023 08:14 •  История

Анализируте военную тактику казахов при Орбулакской битве.​

👇
Ответ:
Ksu2k17
Ksu2k17
05.01.2023

Планы джунгар по захвату Казахского ханства оказались сорванными. Было выиграно время для подготовки казахов к дальнейшему наступлению джунгар в этот регион. Жангир-султан продемонстрировал эффективность новой боевой тактики залповой стрельбы из ружей пешими стрелками. Для Центральной Азии это был революционный опыт применения огнестрельного оружия. Совместная победа малочисленного казахского ополчения и бухарского войска под командованием Жалантос батыра в этом сражении вызвало у казахской элиты переоценку военной силы джунгаров объединению сил всех трёх казахских жузов. Дальнейшие совместные действия объединенных казахских жузов в итоге привела к окончательному решению джунгарской проблемы в пользу Казахского ханства.

Объяснение:Для битвы Жангир выбрал горное место недалеко от реки Ор (Орбулак) Джунгарского Алатау, из-за чего битва получила название Орбулакской . Тактикой ведения боевых действий был выбран окопный метод. Исследователи, внимательно изучив место знаменитой битвы, отмечают, что Жангир применил ряд сложных тактических приемов из арсенала военного искусства казахов, но в то же время использовал нераспространенные среди кочевников методы раздробления сил противника. По описанию А. И. Лёвшина, Жангир, опасаясь открытого военного столкновения с джунгарами своего ополчения состоящего всего около 600 воинов, расположил часть своей дружины в ущелье между двух гор, заранее окопав его глубоким рвом и обнеся высоким валом. Протяженность военного укрепления составила 2,5-3 км, передний край окопа был высотой с человеческий рост. Половина воинов организовала полевые укрепления на пути, а остальная часть рассредоточились на утёсах, тем самым подготовив засаду джунгарам. В этих укреплениях Жангир и ждал в засаде на пути следования джунгарской армии во главе с Эрдэни-Батуром. Битва началась с элемента неожиданности, джунгары наткнувшись на засаду казахов сразу понесли большие потери. В этой битве казахами было впервые массово применено огнестрельное оружие, и в первые же часы джунгары лишились столь большого количества воинов, шедших спереди что вынуждены были отступить обратно в открытую равнину[20]. По разным оценкам джунгары потеряли в засаде от одного до десяти тысяч человек.

В это время подоспели союзники казахов бухарское войско Жалантос Батыра с войском 20 тыс. человек и вышли в тыл джунгар, войско джунгаров не ожидавшего такого хода событий пришло в расстройство, Эрдэни-Батур предпочел далее не вступать в сражение [21][22] и был вынужден отступить в Джунгарию.

4,5(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
7446457567
7446457567
05.01.2023

Объяснение:

Это был сложный период в истории Западной Европы. С одной стороны, благодаря ослаблению власти центра начали развиваться все земли, с другой имелись многочисленные негативные последствия.

Так, желая ослабить соседа, каждый феодал, который затевал междоусобную войну, первым делом выжигал посевы и убивал крестьян, что не экономическому росту – поместья постепенно приходили в упадок. Еще более печальные итоги феодальной раздробленности в Европе наблюдались с точки зрения государства: бесконечное дробление земель и междоусобицы ослабляли страну в целом и делали ее легкой добычей.

4,6(5 оценок)
Ответ:
mollayevadinara
mollayevadinara
05.01.2023

Конспект урока по теме «Феодальная раздробленность Западной Европы в IX-XI веках»

Урок "Феодальная раздробленность Западной Европы в IX-XI веках" предназначен для учащихся 6 классов. 4 урок по теме «Становление средневековой Европы (VI-XI вв.)» (общее количество часов на изучение темы 5) курса для 6 класса «Всеобщая история. История средних веков». Рабочая программа: Вигасин А. А., Годер Г. И., Шевченко Н. И. и др. Всеобщая история. Рабочие программы. Предметная линия учебников А. А. Вигасина, О. С. Сороко-Цюпы. 5–9 классы. М.: Просвещение, 2014. 146 с. Учебник: Агибалова Е.В., Донской Г.М. Всеобщая история. История Средних веков. М.: Просвещение, 2015. 288 с.

4,7(65 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ