три олимпийские богини, гера, афина и афродита, заспорили, кому из них оно предназначено. рассудить богинь зевс повелел юному парису, сыну троянского царя приама. богини явились парису на горе иде, близ трои, где царевич пас стада, и каждая старалась прельстить его дарами. парис предпочёл предложенную ему афродитой любовь елены, прекраснейшей из смертных женщин, и вручил золотое яблоко богине любви. елена, дочь зевса и леды, была женой спартанского царя менелая. парис, явившийся гостем в дом менелая, воспользовался его отсутствием и с афродиты убедил елену покинуть мужа и уехать с ним в трою. беглецы прихватили с собой рабов и сокровища царского дома. о том, как добрались парис и елена до трои, мифы рассказывают по-разному. по одной версии, они через три дня благополучно прибыли в родной город париса. по другой, богиня гера, враждебная парису, подняла на море бурю, его корабль занесло к берегам финикии, и лишь долгое время спустя беглецы прибыли наконец в трою. есть и ещё один вариант: зевс (или гера) подменили елену призраком, который и увёз парис. сама же елена во время троянской войны находилась в египте под защитой мудрого старца протея. но это — поздний вариант мифа, гомеровский эпос его не знает.
троянский царевич совершил тяжкое преступление — нарушил закон гостеприимства и тем навлёк на родной город страшное бедствие. оскорблённый менелай с своего брата, могущественного царя микен агамемнона, собрал большое войско, чтобы вернуть неверную жену и похищенные сокровища. на призыв братьев явились все женихи, сватавшиеся когда-то к елене и давшие клятву защищать её честь. знатнейшие ахейские герои и цари: одиссей, диомед, протесилай, аякс теламонид и аякс оилид, филоктет, мудрый старец нестор и многие другие свои дружины. принял участие в походе и ахилл, сын пелея и фетиды, самый отважный и могучий из героев. по предсказанию богов, греки не могли завоевать трою без его . одиссей, как самый умный и хитрый, сумел уговорить ахилла принять участие в походе, хотя тому и было предсказано, что он погибнет под стенами трои. предводителем всего войска был избран агамемнон, как правитель самого могущественного из ахейских государств.
в 1801 г. на российский престол вступил император александр i. он родился в 1777 году. его отец павел петрович в это время был наследником престола, нелюбимым и презираемым своей матерью, императрицей екатериной іi. сразу же после рождения александра бабушка ваяла его под свою опеку. она надеялась вырастить из него образованного человека, идеального правителя огромной страны. после рождения своего первого внука екатерина ii поступила так, как когда-то поступила с ним елизавета петровна: она фактически отстранила его мать, марию федоровну, от воспитания ребенка. с раннего детства мальчик рос при двух дворах-конкурентах, нигде не смея обнаружить своих истинных чувств. постоянное лавирование между ними приучило александра «жить на два ума, держать две парадные » (в.ключевский), развило в нем замкнутость, недоверие к людям, осторожность. все, кто писал о личности александра, отмечали, с одной стороны, его ум, образованность, мягкую манеру поведения, эмоциональную уязвимость, личную привлекательность, большую религиозность. с другой стороны, биографы замечали в нем пассивность, способность быстро увлекаться и разочаровываться, честолюбие, тщеславие, недоверчивость, двуличность, . ничего непонятно? подрос, императрица постаралась подобрать для него хороший учителей. главную роль в формировании взглядов александра политические взгляды александра павловича отвечали самым передовым требованиям времени. когда мальчик сыграл швейцарец ф. лагарп, приглашенный в россию и качестве его наставника. республиканец, идей французского просветительства, которого екатерина ii пригласила для воспитания любимого внука, больше всего причастен к формированию либеральных взглядов александра. впоследствии тот признает: «всем, что я знаю, и, возможно, всем, что во мне есть хорошего, я обязан лагарпу». замечание 1 именно под влиянием лагарпа еще в конце 1790-х годов наследник российского престола высказывался о возможности введения в россии конституции и народного представительства. другой наставник александра – священник а. самборский – обращал его внимание на опыт франции, считая, что революции можно предотвратить своевременными реформами. став императором, александр едва ли осознавал сложность реализации любых изменений в тогдашней россии. личностные черты и характер императора александр і был человеком разносторонне образованным, сторонником идей эпохи просвещения. к тому же он был на редкость добросовестен: на протяжении десяти лет он почти неотлучно находился возле александра, сам преподавал ему , стремясь как можно теснее связать ее с современными событиями. при каждом удобном случае лагарп внушал своему ученику ненависть к деспотизму, стремление к законности, любовь к просвещению. и хотя эти уроки носили самый общий характер, александр, привязавшийся к наставнику, увлекся его идеями. положение изменилось, когда во франции началась революция, воплотившая в жизнь многие идеи просветителей. екатерину потрясли кровавые события революции: она резко изменила свое отношение и к просветителям, и к их идеям, а лагарп покинул россию, но, как показало время, его уроки оказали серьезное влияние на александра і. первые внутриполитические мероприятия нового императора были направлены на отмену одиозных распоряжений павла. он пообещал проводить политику «по законам и сердцу» своей бабушки екатерины ii, восстановил жалованные грамоты дворянству и , отменил запрет на выезд за границу, на европейскую одежду и , возвратил из ссылок и снял опалу со всех чиновников и офицеров, которые пострадали из-за павла. маневрируя между различными группами влияния – екатерининскими вельможами, заговорщиками, друзьями своей юности, александр i дал понять, что намерен провести серьезные реформы.