М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kotizm
kotizm
15.03.2022 08:13 •  История

Расскажите про украинское казачество (причины возникновения,место проживания,чем занимались казаки и прочее)​

👇
Ответ:
naaaaaayli
naaaaaayli
15.03.2022

Происхождение казачества. По поводу происхождения явления, которое приняло название - «казаки», написано огромное количество книг, в которых легко... ... Причины появления и источники формирования украинской казаков. Территория их распространения. Похожие материалы. Происхождение славян и их расселение на территории Украины. Казачество. Железный век (I тыс. к н. е.) - начало эпохи, характеристика и особенности на территории Украины. Борьба украинского казачества с иностранными захватчиками в первой четверти XVII в. Казацко-крестьянские восстание 20-30-х гг. XVII в.

:)

4,5(65 оценок)
Ответ:
Nastua204042
Nastua204042
15.03.2022
о черкасах (позже их стали называть казаками) на южных степных окраинах Речи Посполитой зафиксированы в XV веке. Казаки первоначально проживали на южной Киевщине и восточном Подолье[1], позже они стали называться днепровскими[2] или запорожскими, также различают северских казаков или севрюков, сечевых (низовых), реестровых[1] (городовых[3]), охочекомонных (компанейских), надворных[4] и слободских[5] казаков.С 1663 года часть черкасов (казаков), отказавшихся от присяги королю Речи Посполитой и перешедших на службу русскому царю, в соответствии с византийской традицией стали называть малороссийскими казаками. Данный термин использовался в дальнейшем в Российской империи для официального обозначения казаков, проживавших на левобережье Днепра, то есть в Гетманщине[1]. Однако, в широком смысле дореволюционными российскими историками, малороссийскими казаками называлось всё днепровское казачество во весь период его существования.[6]
4,8(97 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Vikak005love
Vikak005love
15.03.2022
Несомненно, в Спарте были очень жестокие методы воспитания. С самого раннего детства мальчиков приучали драться и быть "настоящими мужчинами", даже натравливая их друг на друга в школах. Сейчас же за подобное очень сильно ругают и родители, и учителя. Поощряли умелое воровство, что в нынешнее время недопустимо. Слабых детей скидывали со скал, а сейчас же их пытаются или перевоспитать, или просто дать ему развиваться так, как нужно. В семь лет мальчиков лишали родительской заботы, но, к счастью, сейчас делают подобное только по причинам плохого обращения с ними. Их отправляли оруженосцами ещё детьми. Обязательный призыв в армию актуален и сейчас, но в детском возрасте позволяют наслаждаться прекрасной порой - детством.

Замечательно, что общество переосмыслило свои методы воспитания. даже несмотря на то, что Спарта была очень сильна, дети страдали. Сейчас же всё гораздо правильнее и гуманнее.
4,6(100 оценок)
Ответ:
ваня1358
ваня1358
15.03.2022
Образовательные: дать представление об основных направлениях общественной мысли XIX века. Развивающие: развивать у учащихся осмысливать теоретический материал, работая с учебником и дополнительными источниками; систематизировать его, выделяя главное, оценивать и сравнивать взгляды представителей разных идейно-политических направлений, составляя таблицы. Воспитательные: воспитание в духе толерантности и формирование умения взаимодействовать с одноклассниками при работе в группе.   Основные понятия: либерализм, неолиберализм, консерватизм, неоконсерватизм, социализм, утопический социализм, марксизм, социал-реформизм, анархизм.   Оборудование урока: СД Ход урока   1. Вводная часть. Вступительное слово учителя. Постановка общей проблемы.   Учитель: Урок, посвященный знакомству с идейно-политическими учениями XIX в., является достаточно сложными, так как он относятся не только к истории, но и к философии. Философов – мыслителей XIX в., как и философов в прежние века, волновали вопросы: как развивается общество? Что предпочтительнее – революция или реформа? Куда движется история? Какими должны быть отношения между государством и личностью, личностью и церковью, между новыми классами – буржуазией и наемными работниками? Я надеюсь, что мы справимся сегодня на уроке с этой сложной социальные вопросы. Свобода личности ограничена государственной диктатурой пролетариата. Труд обязателен. Частное предпринимательство и частная 
4,8(5 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ