Вплив турецько-татарських набігів на повсякденне життя українців кінця XV – початку XVI ст.
Виконайте завдання й дайте від-
повіді на запитання до джерел.
1. Порівняйте зміст народної
пісні з малюнком із тогочасної
хроніки. Яким реаліям життя українців
кінця XV ст. присвячено обидва твори?
2. Які слова іншомовного походження, що
стосуються цих подій та явищ, ви знаєте?
3. Якими рядками з народної пісні можна
прокоментувати малюнок? 4. Про яку
нову суспільну верству йдеться в народній
пісні? Яку роль представникам цієї вер-
стви відведено в пісні? 5. Як, на вашу дум-
ку, змальовані в пісні реалії життя, пов’я-
зані з виникненням цієї нової верстви?
«Зажурилась Україна,
Бо нічим прожити,
Витоптала орда кіньми
Маленькії діти,
Котрі молодії –
У полон забрато;
Як заняли, то й погнали
До пана до хана.
Годі тобі, пане-брате,
Ґринджоли малювати,
Бери шаблю гостру, довгу
Та йди воювати!
Ой ти станеш на воротях,
А я в закаулку,
Дамо тому стиха лиха
Та вражому турку!
Ой ти станеш з шабелькою,
А я з кулаками,
Ой щоб слава не пропала
Поміж козаками».
Народна пісня
Петр 1,Бироновщина,Александр Меншиков,Полтавская битва,Ништадский мирный договор,Павел 1,Дворцовые перевороты,Расстрели,Кондиции,Емельян Пугачев,Петр 3,Михаил Васильевич Ломоносов,1755- основание Московского Университета,Русско-турецкие войны,коллегии,Семилетняя война,А.ВСуворов,Г.А Потемкин,1703-основание Санкт-Петербурга,1721-провозглашении России империей,В.И Баженов,Екатерина 2,Верховный тайный совет,Иван Шувалов,Ф.Ф Ушаков,П.А Румянцев,ликвидация кабинетов министров,1725-учреждение Академии наук,постройка Зимнего дворца,Елизаветинское барокко