М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yuuliiya1717
yuuliiya1717
08.04.2021 15:00 •  История

Як масова культура впроваджувалась у повсякденне життя?​

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Про228лирс
Про228лирс
08.04.2021

Рецепти по догляду за волоссям з давніх часів передавали з покоління в покоління. Наші предки дуже мудро використовували дари матінки-природи. Були й сімейні рецепти, які тримали в суворій таємниці від сторонніх. Багато з рецептів наших предком залишилися забутими і не збереглися до наших днів. Однак деякі користуються популярністю у любителів народних методів і сьогодні. Ось деякі з рецептів, які використовували люди в старі часи.

1. Миття волосся кислим молоком

Старовинним народним засобом для миття волосся є кисле молоко. З давніх часів багато народів Середньої Азії використовували для цієї мети молочнокислі продукти. І зараз миють голову кислим молоком, кефіром, сироваткою.

Про моду, ідеали краси Стародавнього Єгипту III тис. до н. е. свідчать пам'ятки культури, що збереглися до нашого часу. Фа­раонів і членів царської родини зображували сильними, кремез­ними, мускулистими. Жінки, як правило, виглядають високими, стрункими, з вузькими стегнами.

Вже у IV тис. до н. е. на території Єгипту були відомі склад­ні технології догляду за волоссям. Вивчаючи мумії, записи на па­пірусах, на камінні, стінах пірамід, можна зробити висновок про високу професійну майстерність виконання зачісок. На малюн­ках, які дійшли до нашого часу, видно, що кожну операцію з дог­ляду за волоссям виконував окремий раб (рис. 1.6).Стародавньому Єгипті особливу популярність мали перуки. Знатні особи носили пишні перуки, зроблені з волосся рабів.Ще п'ять тисячоліть тому була відома «мокра» завивка волосся, її виконували на гіпсо­вих роликах. Рабині змазували волосся своїх панів і накручува­ли, накладаючи зверху глину. Через деякий час глина висиха­ла, обсипалась, а рабині пензли­ком знімали з волосся її залиш­ки (рис. 1.11).Стародавньому Єгипті дуже високо цінувалося довге волосся. Його разом із коштов­ним камінням і металами при­носили в жертву богам. Геометричні форми зачісок не завжди будувались на гладеньких і плоских формах. У Єгипті вмі­ло використовували нарядні комбінації плетінь.Наприклад, пишні, довгі пасма спускали вздовж обличчя, перев'язуючи декілька разів по довжині стріч­кою або шнурком. При цьому волосся на тім'ї ділили на прямий проділ. Волосся, що залишалося на потилиці, від маківки заплі­тали в дрібні кіски або закручували у джгути. Вони обов'язково щільно прилягали до голови. Якщо зачіска була із чілкою або чубчиком, то вони також щільно прилягали до чола.

4,6(78 оценок)
Ответ:
redckast
redckast
08.04.2021

Жеті жылдық мектеп — Қазақстанда 1922 — 58 ж. аралығында болған жалпы білім беретін орталау мектеп. Алғашқы жылдары Жеті жылдық мектепте ана тіліне аптасына 5 — 6 сағат бөлініп, орыс тілін үшінші сыныптан аптасына бір сағаттан өту белгіленді. Жаратылыстану пәндеріне (математика, физика, химия, география, жаратылыстану) және қоғамдық пәндерге қажетті оқу жүктемелері анықталды. Қол еңбегіне аптасына екі сағат берілді. 1928 ж. Қазақ халық ағарту комиссариатының ғылыми-әдістемелік кеңесі қазақ Жеті жылдық мектептеріне “аймақ-кешен” бағдарламасын жасады. 1933 ж. қазақ мектептеріне арналған “Қазақ тілі”, “Қазақ әдебиеті” оқулықтары жазылды. Басқа пәндер оқулықтары орыс тілінен тәржімаланды. Ұлы Отан соғысының басталуына байланысты Жеті жылдық мектепте жауынгерлік-патриоттық және еңбек тәрбиесі күшейтілді. 5 — 7-сыныптарда ауыл шаруашылық негіздері, машина және ауыл шаруашылық машиналарын жүргізу негіздері оқытылды. Мектеп оқушылары қоғамдық пайдалы еңбекке кеңінен тартылды. Ұлы Отан соғысы аяқталғаннан кейін Жеті жылдық мектептер саны 1946 ж. 1064 болса, 1956 ж. 2934-ке жетті. 1946 ж. Жеті жылдық мектептерде 41154 қазақ балалары оқыды. Жеті жылдық политехникалық еңбек мектебінің білім мазмұнының күрделілігі оқу сапасын төмендетті. Осыдан білім беру жүйесін өзгерту қажеттілігі туындады. 1954/55 оқу жылынан Жеті жылдық мектептің оқу жоспарына мектеп шеберханалары мен тәжірибе учаскелерінде практикалық сабақ жүргізу белгіленді, оның апталық жүктемесі 2 сағат болды. Сондай-ақ, жас өспірімдер ағаш, темір өңдеуге, қарапайым электрмеханикалық жұмыстар атқаруға үйретілді. 1958 ж. мектепті өмірмен тығыз байланыстыру, оқу жүйесін дамыту мақсатында Жеті жылдық мектептің орнына сегізжылдық жалпы білім беретін политехникалық еңбек мектебіне өту заң жүзінде іске асырылды.

4,4(53 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ