М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
877171402501
877171402501
11.01.2020 22:53 •  История

Задание 6. карте «Экологические проблемы Казахстана»: А) Определите степень опустынивания региона (Южный Казахстан).


В) Объясните причины опустынивания.
С) Предложите путь решения данной проблемы. ​


Задание 6. карте «Экологические проблемы Казахстана»: А) Определите степень опустынивания региона (Ю

👇
Ответ:
sazonov30021
sazonov30021
11.01.2020

А) Высокая

В) Использование земли человеком, выпас животных, вырубка лесов.

С) Озеленять земли, т.е садить деревья и другую растительность.

4,7(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
abagvandmip0agkq
abagvandmip0agkq
11.01.2020
Российское самодержавие в начале xlx века. александр i, старший сын павла и марии федоровны, родился 12 декабря 1777 года. екатерина ii с ранних лет взяла внука под свою опеку. она старалась воспитать будущего императора в духе современных для того времени педагогических требований, проникнутых идеями либерализма и руссо. главным официальным наставником александра был граф н.и.салтыков, пользовавшийся расположением своего питомца до самой смерти. воспитателем его был последователь энциклопедистов его швейцарец лагарп, внушивший александру ненависть к деспотизму, о гнусности рабства. язык, , , философию александру павловичу преподавал михаил никитич муравьев. в.о.ключевский писал: '' его учили, как чувствовать и держать себя, но не учили думать и действовать; не задавали ни научных, ни житейских вопросов, которые бы он разрешал сам, ошибаясь и поправляясь: ему на все давали готовые ответы- политические и нравственные догматы, которые не было нужды проверять и придумывать, а только оставалось затвердить и прочувствовать. его не заставляли ломать голову, напрягаться, не воспитывали, а насыщали лакомствами европейской мысли''. в итоге воспитание александра носило отвлечённый характер и не имело национальной основы. великий князь стал для своего времени относительно образованным человеком, но совсем не знавшим собственной страны. с юных лет александр лавировал между сторонниками екатерины и павла. жизнь при дворе приучила его к двуличию и лицемерию; приспосабливаться к людям и обстоятельствам и использовать их в своих личных интересах становилось привычным в поведении будущего императора. в характере александра прочно укоренились скрытность и непостоянство. он любил больше всего свою собственную персону и ради сохранения своего ''я'' мог идти на уступки и скрывать свою ненависть к людям под маской очаровательной улыбки. воспитание александра было прервано его ранней женитьбой. 10 мая 1793 года по воле императрицы в возрасте 15 лет он был объявлен женихом 14 –летней луизы, дочери наследного принца баденского, ставшей после бракосочетания сначала великой княгиней, а впоследствии – императрицей елизаветой алексеевной. при вступлении на престол павла александр был назначен генерал-губернатором петербурга и командиром гвардейского корпуса. павел не доверял сыну, и последний должен был вместе с другими дрожать перед вспыльчивым государем. тогда же он ближе познакомился с а.а.аракчеевым и был вынужден не раз прятаться за его спину от строптивого отца. недовольство павловским деспотизмом охватило самые широкие круги дворянского общества. легко в ярость, павел оттолкнул даже ближайшее окружение. за императором стали замечать странные поступки, удивлялись неожиданными скачками его мыслей. никто из окружения павла не был уверен в завтрашнем дне и личной безопасности. среди гвардейских офицеров созрел заговор. заговорщики выступили в ночь с 11 на 12 марта 1801 года. накануне граф п.а.палин, стоявший во главе заговора, сумел убедить александра, что ему грозит смертельная опасность. александр дал согласие на дворцовый переворот, но заставил, палина поклясться, что император останется жив.
4,7(25 оценок)
Ответ:
maxwinter095
maxwinter095
11.01.2020

-


- Каковы функции Палаты?


1) обсуждала законопроекты


2) утверждала бюджет


3) устанавливала налоги



- Конгресс получил право чеканить монеты, вводить пошлины, регулировать торговлю. Набирать армию



- Высшим судебным органом был Верховный суд, который состоял из пожизненно назначенных президентом юристов.


- Правом голоса обладали мужчины. Достигшие 21 года, белые, имелся имущественный ценз



Так в США установилась демократическая президентская республика, в которой должны были действовать политические права и законность. Конституция стала первым документом своего времени, в основу которого легли достижения передовой общественной



Проверка домашнего задания по теме: « Английские колонии в Северной Америке»


« Да или нет»


1) История английского колониального правления начинается с 1607 г.


2) Английские пуритане бежали в Америку от преследований Якова I


3) Первое постоянное английское поселение было основано на территории будущей Виргинии


4) Корабль « Мэйфлауэр» в переводе означает « отчаянные»


5) Постепенно на Атлантическом побережье образовалось 15 колоний


6) Широкое распространение в колониях получило мелкое фермерское хозяйство


7) Главной фигурой в колонии считался президент


8) В колониях существовало местное самоуправление – колониальные ассамблеи


9) Английский парламент ввёл множество запретов


10) В 1765 году был принят закон о гербовом сборе, обязавший при покупке любого товара платить налог


12) « бостонское чаепитие» вошло в историю, как организация двусторонней встречи английских и американских представителей


13) Главная причина конфликта заключалась в том, что политика короля оскорбляла человеческое достоинство жителей колонии

4,6(23 оценок)
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ