В 17 веке оживленная торгово-промышленная деятельность требовала большого количества образованных людей. Появлялись школы, где преподавались языки, философия, искусства. Далее в образовании возникает светский элемент. В 18 образование меняется в лучшую сторону, возникает больше школ, дворянские учебные заведения. Улучшаются и педагогические методики (в ребенке не нужно подавлять личность, нужно стремится к ее развитию). Были созданы реформы по подготовке учителей. В 19 веке идея просвещения стояла очень остро
Объяснение:
вместо привычных пятилеток в 1959 г. первый и единственный раз в истории СССР была провозглашена семилетка (1959 — 1965); менялись не только название, но и сущность — несмотря на споры с Маленковым, был взят курс на строительство в СССР полноценной легкой промышленности; в годы Первой семилетки шло строительство многочисленных предприятий легкой промышленности, совершенствовалось производство; в результате при Н.С. Хрущеве качественно поменялся бытовой уровень жизни советских людей — после 30 лет сталинской примитивности быта у советских людей стали появляться телевизоры, холодильники, радиоприемники, более качественная одежда.
