Февральская и Октябрьская революции 1917 г.
Причины, ход и итоги Февральской революции и ее особенности. Причины кризисов Временного правительства. Причины , ход и итоги Октябрьской революции.
ответ следует начать с анализа причин Февральской революции. Затем следует отметить особенность этой революции, ее основные события и итоги.
Рассматривая события февраля-октября 1917 г., необходимо подробно проанализировать причины кризисов Временного правительства и их последствия, причины стремительного роста влияния большевиков среди населения. В заключении необходимо высказать собственное (аргументированное) мнение по вопросу о неизбежности прихода к власти большевиков, а также об особенностях октябрьских событий 1917 г. (можно ли их считать революцией?).
Примерный план ответа:
1. Февральская революция, ее основные события и итоги (23-27 февраля 1917 г.).
Причины революции. Экономический и политический кризис, дестабилизация обстановки из-за затянувшейся Первой мировой войны; падение морального авторитета царизма из-за «распутинщины» (что это такое? ответ: имеется в виду огромное влияние Г.Распутина на царскую семью, по протекции которого происходили назначения на все высшие посты®показатель разложения режима).
Характерная черта Февральской революции – ее стихийный характер (ни одна партия не была готова к революции).
Основные события:
23 февраля 1917 г. – начало забастовки на Путиловском заводе (вначале преобладали экономические лозунги: улучшить снабжение Петербурга продовольствием и т.д.).
24-25 февраля– забастовка приняла общегородской характер.
26 февраля – массовые демонстрации в Петрограде под антивоенными лозунгами, столкновения с полицией и войсками.
27 февраля – переход петроградского гарнизона на сторону восставших; образование Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов (Петросовета) и Временного Комитета Государственной Думы.
2 марта – отречение Николая II за себя и за своего сына Алексея в пользу брата Михаила Александровича (это была хитрость Николая, так как по закону о престолонаследии он не имел права отрекаться за сына → видимо он планировал в ближайшее время объявить свое отречение незаконным). Одновременно Петросовет и Временный комитет Госдумы договорились о создании Временного правительства (должно было действовать до созыва Учредительного собрания) на основе Временного комитета ГД, но под контролем Петросовета (большинство министерских портфелей получили кадеты и октябристы, от Петросовета в Правительство вошел правый эсер Керенский как министр юстиции). Петросовет также издал Приказ № 1 (отмена чинопочитания в армии, введение солдатских комитетов и выборных командиров). Его значение – солдаты полностью поддержали Петросовет, но одновременно началось разложение армии, полное падение воинской дисциплины.
3 марта – отречение Михаила от престола, но Россия не была провозглашена республикой (по мнению «партии власти» – кадетов – это могло сделать только Учредительное Собрание).
Итоги революции: свержение монархии, фактическое установление республики (официально провозглашена только 1 сентября1917 г.); провозглашены максимальные демократические права и свободы населения, всеобщее избирательное право. Тем самым Февральскую революцию 1917 г. можно считать законченной буржуазно-демократической революцией.
2. Режим двоевластия. Кризис Временного правительства. Одним из итогов Февральской революции было установление двоевластия (наличие двух альтернативных центров власти: Петросовета и Временного правительства). Это стало одной из причин крайней нестабильности политической обстановки, отразившейся в кризисах Временного правительства.
Первый кризис – апрельский: из-за выступления лидера кадетов министра иностранных дел Милюкова с нотой о продолжении войны до победолитических
Июль 1918 г. – неудачный мятеж левых эсеров (выступали против новой крестьянской политики большевиков и мира с Германией).
Итог: формирование однопартийного, только большевистского правительства и однопартийной политической системы в стране.
Белинскому, В.П. Боткину, М.А. Бакунину, К.С. Аксакову, М.Н. Каткову, Т.Н. Грановскому
— суждено было впоследствии сыграть большую роль в общественном движении.
В кружке они обсуждали прежде всего немецкую классическую философию: труды И.
Канта, И. Фихте, Ф. Шеллинга и,
главным
образом, Г. Гегеля. Особенно захватила русскую молодежь гегелевская диалектика— учение о развитии. Указывая, что весь мир, сам человек, его мышление — словом,все сущее находится в постоянном развитии, Гегель считал,
что все это развитие подчиняется одним и тем же законам, которые он четко формулировал. Русские поклонники Гегеля пытались составить объективное представление об окружающем их мире, понять, в каком направлении он развивается.