Внутренняя политика
В начале XVII века стало для России трудным периодом Смутного времени. Из-за внезапного пресечения в 1598 году династии Рюриковичей стали появляться самозванцы. Они чаще всего выдавали себя за сына Ивана IV – Дмитрия.
Рис. 1. Россия в XVII веке.
Первый из самозванцев в 1604 году вступил в противостояние с Борисом Годуновым и смог к лету 1605 году добиться трона, который занимал 11 месяцев. Он был свергнут и на престол вступил Василий Шуйский. Новому царю пришлось вести борьбу сначала с повстанцами под предводительством Ивана Болотникова, затем с Лжедмитрием II, а с 1609 года еще и с польскими интервентами. Василий Шуйский был свергнут боярами, которые позвали на московский престол польского королевича Владислава в 1610 году.
Поляков из Москвы в ноябре 1612 года изгнало земское ополчение, а новым царем в 1613 году стал Михаил Романов. Он правил до 1645 года. Его сменил Алексей Романов, который царствовал 31 год. Правление Федора Романова оказалось коротким, с 1676 до 1682 года. После его смерти трон заняли сразу два юных наследника – Петр I и Иоанн V. Из-за их возраста государством до 1689 года фактически управляла царевна Софья. После ее свержения престол занял Петр I, который вошел в историю как крупный царь-реформатор.
К основным направлениям внутренней политики России XVII века относится – усиление крепостного права, падение роли земских соборов, создание засечных черт для защиты от крымских татар на южных рубежах, формирование всероссийского рынка, появление первых мануфактур, освоение Сибири и строительства там множества новых городов, от Томска до Охотска.
Рис. 2. Сибирь в XVII веке карта.
Внешняя политика
Россия 17 века еще не была активным участником европейской политики. Это началось только в XVIII веке, в годы правления Петра I. В начале XVII века основными направлениями внешней политики были следующие:
Шведское или северо-западное. Вопрос о получении выхода в Балтийское море.
Польское или западное, то есть отношения с Речью Посполитой и вопрос о реванше за Смутное время.
Южное. Отношения с Крымским ханством и Османской империей, защита южных рубежей от набегов.
Начало века в плане внешней политики оказалось неудачным. В годы Смутного времени на территорию России был приглашен шведский корпус для борьбы с повстанцами Лжедмитрия II. Его появление стало причиной польской интервенции. В результате, до 1617 года шла война со шведами и до конца 1618 года с поляками. Они обе оказались неудачными и пришлось уступить часть земель.
В состав Швеции вошло восточное побережье Финского залива и территория между ним и Ладожским озером. Речи Посполитой достались Смоленск, Брянск, Чернигов и земли вблизи этих городов. В ходе Тринадцатилетней войны с Речью Посполитой 1654-1667 годов удалось частично взять реванш за поражение начала века. По условиям Андрусовского перемирия и 1667 года и “Вечного мира” 1686 года в состав России вернулись не только все уступленные ранее города, но и Киев с Левобережной Украиной. Война со Швецией в 1656-1661 годах оказалась менее удачной, граница между государствами осталась без изменений.
К концу века основным направлением внешней политики стало южное. Война с Османской империей и Крымским ханством 1676-1681 годов закончилась тем, что граница между государствами по нижнему Днепру. Хан и султан отказались от идеи захвата Левобережной Украины. В 1686 году Россия присоединилась к военному альянсу против Османской империи и Крымского ханства. В него также вошли Речь Посполитая, Австрия и Венеция. В результате, в 1687 и 1698 годах было два похода Василия Голицына против Крымского ханства, но они не принесли каких-либо успехов. Зато после походов 1696-1696 годов на Азов Петр I смог добиться вхождения этой крепости в состав России.
В 1697-1698 годах молодой царь совершил “Великое посольство” в Европу, посетил Голландию, Англию, Австрию и различные германские княжества. Он познакомился с передовым европейским опытом в науке, военном и морском деле, а также смог создать военный альянс против Швеции. В него вошли Речь Посполитая, Саксония и Дания.
Новым направлением российской внешней политики XVII века стало азиатское. Потребовалось несколько десятилетий для установления дипломатических отношений с Китаем – империей Цин. Первый договор с ним подписал дипломат Федор Головин в 1689 году в приграничном городе Нерчинске.
.
ответ:ответ:
Объяснение:
В истории проводилось разных много опытов, но результата один: человеку жизненно важно находиться в социальной группе. Без общения человека нельзя назвать личностью. Чтобы быть человеком надо общаться. Для этого человек с детства привык быть в группе сверстников. В человеке появляются очень важные качества т. к лидерство, целеустремлённость и умение общаться! Группы в которых состоит человек влияют на него по разному. В группе есть правила. И так же меры наказания за нарушение правил. В группе преступников в качестве наказания могут убить. А в школе (школа является группой.) делают замечания и вызывают родителей. В каждой группе есть лидер. Лидером может быть каждый. Лидера вибирают учасники группы. Нке редко лидерами являются основоположники групп.
ответ: получилось, но нифига не коротко.
Объяснение:
Война была начата Японией. В 1904 году японский флот напал на Порт- Артур, оборона которого продолжалась до начала 1905 года. Россия потерпела поражения на реке Ялу, под Ляояном, на реке Шахэ. В 1905 году японцы разгромили русскую армию в генеральном сражении при Мукдене, а русский флот - при Цусиме. Война закончилась Портсмутским миром 1905 года, по условиям которого Россия признала Корею сферой влияния Японии, уступила Японии Южный Сахалин и права на Ляодунский полуостров с городами Порт-Артуром и Дальним. Поражение русской армии в войне ускорило начало революции 1905-1907 гг.
Итоги войны
6 сентября 1905 г. ПОРТСМУТСКИЙ МИР (штат Нью-Гемпшир). Обе стороны были готовы к заключению мира. Военные притязания Японии были удовлетворены, тогда как Россия, кипящая недовольством изнутри, не имела возможности продолжать войну. Благодаря усилиям президента США Теодора Рузвельта в результате мирных переговоров было достигнуто мирное соглашение, по условиям которого Россия потеряла Порт-Артур, половину острова Сахалин и покинула Маньчжурию. Корея была отнесена к сфере влияния Японии.
В XVII в. в истории русской культуры начался «новый период»: уходили в старые традиции, в науку, искусство и литературу проникали западные идеи. Означенные тенденции нашли выражение в увеличении печатной продукции, появлении первого высшего учебного заведения, зарождении театра и газеты. В литературе, живописи более популярными становятся гражданские мотивы, наблюдается стремление к реалистическому изображению событий и современников.
Просвещение и знания
Более широкого распространения достигла грамотность. В дворянских и купеческих кругах грамотность была обычным явлением. Многие горожане (торговые люди, ремесленники) умели читать и писать. Постепенно грамотность распространялась среди черносошного крестьянства, о чем свидетельствуют записи на рукописях XVII в., сделанные их владельцами крестьянами. В 1618 г. в Вильно была издана «Грамматика» Мелетия Смотрицкого основа церковнославянской грамматической науки.
В XVII ст. в России появилось первое высшее учебное заведение. Сначала правительство открыло по инициативе боярина Федора Михайловича Ртищева, сыгравшего заметную роль в русском просвещении, в Москве в 1682 г. Типографскую школу при Андреевском монастыре. В 1685 г. учеников перевели в Богоявленскую школу, в которой преподавали не только церковные, но и светские науки (арифметику, риторику и пр.) монахи братья Иоанникий и Софроний Лихуды, греки по происхождению. На основе этой школы возникла по инициативе Симеона Полоцкого, педагога и просветителя, в 1687 г. Славяно-греко-латинская академия, сыгравшая видную роль в русском просвещении. Она размещалась в здании Заиконо монастыря в Москве. Ученикам преподавали логику, философию, психологию, физику и пр. Среди выпускников академии П. В. Постников, первый русский ученый, получивший степень доктора философии и медицины в университете Падуи, великий ученый М. В. Ломоносов.
Объяснение: