1. Какие решения были необходимы для решения проблем в социально-экономической сфере Казахстана в 1939-1953 годах? 2. Как повлияла политика правительства в 1939 - 1953 годах на демографию? 3. Какими были последствия демографических, экономических и социальных процессов в Казахстане в 1939 - 1953 годах? 4. Какие источники могут быть использованы для изучения демографического развития в Казахстане межу 1939 - 1953 гг.?
1.1. Школьникам нужно разделить большую часть армии Бату хана на одну треть от общего числа армии. Мы можем решить эту задачу, поделив общее количество армии на 3. Таким образом, школьнику нужно разделить общее количество армии Бату хана на 3, чтобы получить его большую часть.
1.2. В 1241 году войска Бату напали на Европу и вышли к его морю. Здесь нам нужно просто упомянуть год и обозначить направление движения войск.
1.3. Когда войска Бату покорили княжества, они стали подчинены Золотой Орде. В этом вопросе школьнику нужно просто назвать Золотую Орду и указать, что княжества стали ей подчинены.
1.4. Бату занимался финансовыми, налоговыми и внутренними политическими вопросами. Здесь мы говорим о разных аспектах правления Бату и его ответственностях.
1.5. В течение __ - __ лет великая орденская степь подвергалась нашествиям и Монгольское великое ханство достигло пика своей мощи. В этом вопросе школьнику нужно заполнить пропуск промежутка времени, когда Бату правил и Генгисханское владычество достигло своего расцвета.
2.1. Школьнику нужно выбрать правильный вариант ответа на вопрос о том, какие народы жили в пространстве от Ертиса до Дуная и внесли свой вклад в Монгольское нашествие. Правильный ответ здесь - Шағатай.
2.2. Вопрос касается первого правителя Золотой Орды, который установил ислам в качестве государственной религии и проводил независимую политику. В данном случае правильный ответ - Тоқтамыс.
2.3. Здесь мы говорим о преемнике хана Золотой Орды. Школьнику нужно выбрать правильный термин, который обозначает преемника или наследника власти. В данном случае правильный ответ - бек.
2.4. Вопрос касается должности главы правительственного органа - дивана. Школьнику нужно выбрать правильный термин, который обозначает главу органа правления. В данном случае правильный ответ - жабғу.
2.5. Школьнику нужно выбрать правильный вариант ответа на вопрос о промежутке времени, в который Бату занимался своей деятельностью. Правильный ответ здесь - 1238-1250 года.
1. Гарриет Бичер-Стоу - а) «Хижина Яли Тома»
2. Герман Мелвилл - в) «Моби Дик, или Белый Кит»
3. Уолт Уитмен - б) «Листья травы»
Гарриет Бичер-Стоу - американский писатель и активист против рабства. Она написала роман «Хижина Яли Тома», который считается одним из самых влиятельных антирабовладельческих произведений. Роман описывает жизнь Тома, афроамериканского раба, поднимает вопросы рабства и неравенства, и стал одним из ключевых произведений американской литературы.
Герман Мелвилл - американский писатель, известный своим романом «Моби Дик, или Белый Кит». В этом произведении Мелвилл исследует тему человеческой жажды мести и вечной борьбы с непобедимыми силами природы. Роман стал классикой американской литературы и одним из величайших произведений океанской приключенческой литературы.
Уолт Уитмен - американский поэт, известный своим сборником стихов «Листья травы». В этой книге Уитмен отражает свою любовь к Америке, природе и человечеству. Стихи Уитмена полны оптимизма, и они описывают простые радости и красоту жизни. Книга стала одной из наиболее известных и влиятельных в истории американской поэзии и имеет большое значение для развития поэтической традиции.
Важно помнить, что эти авторы и их произведения имеют важное значение в истории американской литературы. Они писали о различных аспектах жизни и общества, и их работы остаются актуальными и вдохновляющими и по сей день.
1.2. В 1241 году войска Бату напали на Европу и вышли к его морю. Здесь нам нужно просто упомянуть год и обозначить направление движения войск.
1.3. Когда войска Бату покорили княжества, они стали подчинены Золотой Орде. В этом вопросе школьнику нужно просто назвать Золотую Орду и указать, что княжества стали ей подчинены.
1.4. Бату занимался финансовыми, налоговыми и внутренними политическими вопросами. Здесь мы говорим о разных аспектах правления Бату и его ответственностях.
1.5. В течение __ - __ лет великая орденская степь подвергалась нашествиям и Монгольское великое ханство достигло пика своей мощи. В этом вопросе школьнику нужно заполнить пропуск промежутка времени, когда Бату правил и Генгисханское владычество достигло своего расцвета.
2.1. Школьнику нужно выбрать правильный вариант ответа на вопрос о том, какие народы жили в пространстве от Ертиса до Дуная и внесли свой вклад в Монгольское нашествие. Правильный ответ здесь - Шағатай.
2.2. Вопрос касается первого правителя Золотой Орды, который установил ислам в качестве государственной религии и проводил независимую политику. В данном случае правильный ответ - Тоқтамыс.
2.3. Здесь мы говорим о преемнике хана Золотой Орды. Школьнику нужно выбрать правильный термин, который обозначает преемника или наследника власти. В данном случае правильный ответ - бек.
2.4. Вопрос касается должности главы правительственного органа - дивана. Школьнику нужно выбрать правильный термин, который обозначает главу органа правления. В данном случае правильный ответ - жабғу.
2.5. Школьнику нужно выбрать правильный вариант ответа на вопрос о промежутке времени, в который Бату занимался своей деятельностью. Правильный ответ здесь - 1238-1250 года.