1. Дайте определение понятиям и приведите примеры их использо- вания в исторической науке: история, цивилизация, историческая ан- тропология, модернизация. 2. Как происходит процесс исторического познания? Представьте его в виде схемы. 3. Заполните таблицу «Исто- рические дисциплины» по схеме: название дисциплины, предмет её ис- следования. 4. Перечислите виды исторических источников. В чём со стоит их особенность? Проиллюстрируйте ответ примерами. 5. Може ли историк быть объективным? Своё мнение аргументируйте. 6. Назс вите современные концепции исторического развития. Составьте в на более рациональной форме конспект пункта 3 параграфа. 7. Составы схему «Три эшелона модернизации».
