Есть одна гениальная по своей многозначительности фраза Мухтара Ауэзова: «В Абае приоритетно превалирует восточное, а не западное» («Абайдың батысынан шығысы басым»). Нам же более знаком Абай как пропагандист сближения с западной цивилизацией. Ауэзов адресует нам еще одно важное замечание: «Он был всегда до самого последнего времени занят изучением древних трактатов восточных мудрецов». Абай в своих произведениях часто цитирует или прямо ссылается на ученых древности. Один из них – Дауани Гуламахи. Истинное имя средневекового мудреца Жалал-ад-дин Мухаммед ибн Асхад ад-Дауани. Его классические труды по философии, этике, логике, астрономии, алгебре, поэзии были хорошо известны Абаю Кунанбаеву.
Еще одна весьма существенная черта творчества Абая, которая намеренно ретушировалась в предшествовавшие годы, – его просвещенная религиозность. Мы зачастую не замечаем того, что до сих пор продолжаем смотреть на великого поэта с позиций атеиста. Были даже исследования, в которых некие псевдоученые «успешно» доказывали, что воззрения поэта глубже и прогрессивнее, чем некие установки ислама, и т. д.
Сейчас, когда существование Творца не отрицается последними достижениями науки, мы должны подойти к таким вопросам серьезнее. Ведь вера Абая естественна и глубоко осознанна, она пронизывает его поэзию, она направляет и наставляет, она реалистична и убедительна:
«Природа смертна, человек –
бессмертен,
Даже если он не может
повернуть время вспять.
Отделение друг от друга «я»
и «моего» –
Несведущие по неведению
назвали «смертью».
Вековая мудрость предков
Еще один стереотип, от которого нам следует отказаться, – это так называемая навязанная нам «младописьменность». Якобы некоторые народы, к числу которых причисляли и казахов, получили письменность совсем недавно, а грамотность – ее вообще от «красных советов» в подарок унаследовали. И были мы «устноговорящим и устнообщающимся» племенем с устным фольклором и устным литературным языком. Пока не научились писать. Сегодня мы знаем, что это полная чушь. Но научно это еще не обосновали и не показали в виде стройной концепции с выверенной системой аргументации.
Античный значит «древний». Однако не все древние культуры получили название античных. Античными называют города-государства, образованные древнегреческими племенами, а также Рим – в общем, страны Средиземноморья.
Зарождение Греческого государства развитию наук, философских течений, мифологии, искусства, спорта.
В центре нового мировоззрения стал человек. Его развитие, духовное и физическое, его совершенство – вот вещи, которые волновали тогдашних философов и художников. Весь окружающий мир и природные явления – все это требует объяснения. Созданная древними греками мифология полна юмора и призвана пробуждать патриотизм. Любовь к отчизне – не главная черта, присущая античным героям. Также античные боги были полностью очеловечены и наделены всеми человеческими пороками. Они влюбляются и женятся, изменяют и враждуют смертным и чинят им препоны.
Под влиянием эллинской культуры формировалась культура Древнего Рима, которая в дальнейшем развитию западноевропейского мира. На восточноевропейскую часть, большее влияние оказало греческое культурное наследие.
Влияние античности на европейском пространстве колоссальное. Каждый школьник знаком с античными памятниками эпоса «Одиссея» и «Илиада», отлично знает, кто такие Пифагор, Сократ, Платон или Аристотель. Из античности к нам пришли в театр, Олимпийские игры, библиотеки. Начала всех наук вытекают из античных Эллады и Рима. Классическое образование невозможно представить без изучения поэтов и философов античности.
Древнегреческий и латинский языки до сих пор изучаются и является базой для современной медицинской и юридической терминологии. Самым политическим строем европейские страны обязаны античности. Такие понятия как демократия, граждане, право возникли еще в древней Элладе.
Поэтому невозможно переоценить значение античности для нашей современности. Античные литература, мифология, философия, искусство сформировали мировоззрение современного человека.
Відповідь:
Причина:
Бажання промисловців і підприємців зменшити собівартість продукції та накладні витрати за рахунок робітників, зниження їх заробітньої плати та продовження робочого часу.
Наслідки:
- Семимісячна боротьба англ. шахтарів закінчилася поразкою;
- скорочення зарплатні і продовження робочого дня;
- прийняття закону «Про трудові конфлікти», який забороняв загальні страйки і обмежував права профспілок.