М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
FrostMorne
FrostMorne
19.04.2020 20:19 •  История

Задание 1. Используя дополнительную информацию, свои знания по географии 5- 6 классов, заполните таблицу (укажи открытия только русских путешественников и исследователей): Когда? Кем? Какое открытие было Какие земли были присоединены, сделано? благодаря открытиям?

👇
Открыть все ответы
Ответ:
vitahoptaska343
vitahoptaska343
19.04.2020
Император Иван 6 Антонович был сыном Анны Леопольдовны и племянником царя Ивана Алексеевича, который до 1689 года совместно с Петром Великим считался царем русским. Свои назначением на престол, пусть и символическим, юный император обязан Анне Иоанновне, которая желала всеми силами отдалить от власти потомков Петра Великого, передав бразды правления страной потомкам Ивана Алексеевича. В момент смерти Анны юному Ивану было всего два месяца, но он был объявлен русским императорам в 1740 году. Согласно завещанию, оставленному Анной, опеку над ребенком должен был взять ее фаворит. Немец Бирон. С этого времени Бирон фактически начал править Россией.Народ не любил Бирона за то, что он был иностранцем, а, следовательно, ему были чужды интересы России. Дворянство также недолюбливало фаворита Анны Иоанновны, поскольку Бирон отличался надменности и высокомерием. Эти черты только усилились после смерти императрицы. В результате император Иван 6 Антонович имел в опекунах человека, который был ненавидим буквально всеми и не мог рассчитывать на поддержку внутри страны. Разумеется, в таких условиях Бирон не мог долго сохранять власть.Уже 9 ноября 1740 года гвардейский полк, под командованием генерал-фельдмаршала Миниха арестовал немца Бирона. Опекуном над малолетним императором была назначена его мать, Анна Леопольдовна. Это был уже третий вооруженный переворот в России за пятнадцать лет, который привел к смене власти.После совершения переворота и утверждения опеки над императором со стороны Анны Леопольдовны, она стала править страной. Правила она весьма условно. Анна не интересовалась политикой. Ее не интересовали внутренние дела государства. Император Иван 6 Антонович имел хорошую мать, но плохого регента.Видя, что Анна Леопольдовна абсолютно не интересуется делами государственными, недовольство народа и армии возрастало. Полки Петра Великого вновь стали помышлять о смене правителя. В результате Елизавета, дочь Петра, обратилась к гвардейцам, призывая их служить ей, как они служили ее отцу. Ночью 25 ноября 1741 года Преображенский полк встал на сторону Елизаветы и арестовал Анну Леопольдовну. Утром стране было объявлено о случившемся перевороте и о том, что новой императрицей стала Елизавета.
4,5(99 оценок)
Ответ:
GooodBaby
GooodBaby
19.04.2020
Создание "пролетарской культуры", основанной на марксистско-классовой идеологии, коммунистическом воспитании", массовости культуры. Ликвидация неграмотности, создание социалистической системы народного образования, формирование новой, социалистической интеллигенции, перестройку быта, развитие науки, литературы, искусства под партийным контролем. Культурная революция в СССР - коренной переворот в духовном развитии общества, осуществленный в СССР в 20-30-е гг. XX в.Развитие образования В 1930/31 учебном году в стране начался переход ко всеобщему обязательному начальному обучению в объеме 4 классов. к 1937 г. обязательным стало семилетнее обучение. Только в течение 1933 — 1937 гг. в СССР открылось более 20 тыс. новых школ, примерно столько же, сколько в царской России за 200 лет. К концу 30-х гг. Советский Союз вышел на первое место в мире по числу учащихся и студентов.Развитие образования В школу были возвращены старые, осужденные после революции методы обучения и воспитания: уроки, предметы, твердое расписание, оценки, строгая дисциплина и целый ряд наказаний вплоть до исключения. Были переработаны школьные программы, созданы новые, стабильные учебники. В 1934 г. было восстановлено преподавание истории и географии на основе марксистско-ленинских оценок происходивших событий и явлений.образование К концу 30-х годов процент грамотных в возрасте 9-49 лет составил по РСФСР 89.7%; грамотность мужчин составляла 96 %, женщин – 83,9 %, городского населения –94,9 %, сельского – 86,7 %;Наука. «все науки носят политический характер…» Большое значение придавалось деятельности Российской Академии наук; были созданы новые научно-исследовательские институты: геологических наук, горючих ископаемых, физический, физических проблем, машиноведения и др.; С 1932 г. стали создаваться филиалы Академии наук в республиках ; В 20-30-е гг. происходило становление советской исторической науки. к концу 30-х гг. в СССР насчитывалось около 1800 научных учреждений, в которых было занято 98 тыс. научных работников; Большой размах получила деятельность по изучению месторождений полезных ископаемых в стране; В начале 30-х годов началось освоение Арктики. В 1937 г. экипаж летчиков во главе с В.П. Чкаловым совершил первый в мире бе полет через Северный полюс из СССР в США,Слайд 9В 30-е годы на основе научных изысканий академика С.В.Лебедева в Советском Союзе впервые в мире было организовано массовое производство синтетического каучука. Труды А.Ф.Иоффе заложили основы современной физики полупроводников. В 1937 году четверо исследователей: И.Д.Папанин, Э.Т.Кренкель, Е.А.Федоров и П.П.Ширшов - высадились в Арктике и открыли там первую в мире исследовательскую дрейфующую станцию "СП-1".
4,7(70 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: История
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ