Основными направлениями реформирования страны стало:
1)Решение крестьянского вопроса. Издание в 1803 г. указа о «вольных хлебопашцах»
2)Реформы просвещения- 1803г. Было введено бесплатное и бессословное обучение на ранних стадиях. Были открыты новые учебные заведения. Автономию(независимость от власти) получили университеты.
3)Реформы государственного строя. В 1802г. началась реформа высших органов государственной власти:
-превращение Сената в высший судебный орган власти.
После смерти (1113) киевского князя Святополка Изяславича в Киеве вспыхнуло народное восстание; киевские бояре призвали на княжение Владимира Мономаха. Став киевским князем, он подавил восстание, но в то же время ввел в действие устав Владимира Мономаха, который ограничил произвол ростовщиков, облегчил положение должников и закупов. Духом примирения, согласования интересов различных социальных слоев проникнуто «Поучение» Владимира Мономаха, которое является замечательным памятником древнерусской литературы, написанным талантливо и с литературным блеском. В «Поучении» князь призывал сыновей укреплять единство Руси. Княжение Владимира Мономаха стало временем усиления Киевской Руси. Великий князь сумел подчинить своей власти до трех четвертей территории Древнерусского государства и прекратить княжеские междоусобицы. После смерти Владимира Мономаха процесс распада Руси на самостоятельные княжества усилился.
Основными направлениями реформирования страны стало:
1)Решение крестьянского вопроса. Издание в 1803 г. указа о «вольных хлебопашцах»
2)Реформы просвещения- 1803г. Было введено бесплатное и бессословное обучение на ранних стадиях. Были открыты новые учебные заведения. Автономию(независимость от власти) получили университеты.
3)Реформы государственного строя. В 1802г. началась реформа высших органов государственной власти:
-превращение Сената в высший судебный орган власти.
-замена коллегий министерствами в 1802г.